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14.蝉和蜜蜂都是常见的昆虫,二者相比,蝉不具有的特征是(  )
A.身体和附肢分节B.发育方式为完全变态
C.发育中有蜕皮现象D.身体分头、胸、腹三部分

分析 (1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有两对翅,有三对足,有外骨骼.
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(3)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.

解答 解:A、蝉和蜜蜂都具有身体和附肢分节的特征;
B、蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个时期属于不完全变态发育,蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期属于完全变态发育;
C、蝉和蜜蜂在发育过程中都有蜕皮现象;
D、蝉和蜜蜂的身体分头、胸、腹三部分.
  所以,“蝉和蜜蜂都是常见的昆虫”,二者相比,蝉不具有的特征是“发育方式为完全变态”.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.青春期是人一生中的黄金期,人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关青春期的叙述正确的是(  )
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D.男女相处有礼有节,建立真诚的友谊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下面关于动物的叙述,不正确的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验,并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学,分析图表回答问题:
亲本组合后代表现
圆粒皱粒
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3和5杂交32683196
4和6杂交54741850
(1)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式,在遗传学上被称为相对性状.
(2)通过分析图表可知,圆粒属于显性性状.
(3)已知豌豆体细胞中有N对染色体,在亲本l和2杂交时,亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是N条.
(4)控制显性性状的基因用H表示,控制隐性性状的基因用h表示,则图示中的个体3及9的基因组成分别是Hh、HH或Hh.

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9.据CCTV科教频道报道:某市三位女中学生发现的“狗头娃娃鱼”,经专家鉴定它是与恐龙同时代的“活化石”--中国小鲵.她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔•英才奖”.三位女生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如图所示的食物网简图.请据图回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少的成分有分解者和非生物部分.
(2)图示中有4条食物链,蛇和鹰是捕食、竞争关系.
(3)图示中,最高等动物的生殖发育特点是胎生哺乳,
与中国小鲵同属一个类群的动物的呼吸方式是幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸.
(4)中国小鲵现已被列入中国濒危动物红皮书,亲爱的同学们,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢?(任答2点即可)把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护,对人们要加强保护野生动物的宣传.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:

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6.某班学生为探究绿色植物的光合作用,设计如下实验装置甲、乙、丙,请据图作答:
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(2)若利用甲装置进一步探究:利用不同功率的灯泡作为光源(不考虑温度因素),实验结果如表:
灯泡功率(W)10152025
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此实验中的变量是光照强度.该组小梅同学提出:为了保证实验科学性,该实验中除了多次重复实验,还要注意灯泡于装置的距离保持不变.由此得出的结论是光照越强,光合作用越强.
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(4)乙和丙能否形成对照试验,为什么?不能,因为变量不单一.
(5)影响光合作用的因素很多,请再提出一个合理的探究性问题二氧化碳浓度对光合作用有影响吗.

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4.如图是肺部血管示意图,判断a、b、c分别代表的血管类型是(  )
A.动脉、静脉、毛细血管B.静脉、毛细血管、动脉
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