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    15．微生物无处不在，你知道病毒与细菌的最大区别吗？（　　）
    A．病毒致病，细菌不致病B．细菌大，病毒小
    C．细菌有细胞结构，病毒无细胞结构D．细菌有遗传物质，病毒无遗传物质

    分析 （1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体
    （2）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．

    解答 解：细菌是单细胞生物，有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，病毒有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此病毒与细菌的最大区别细菌有细胞结构，病毒无细胞结构．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握细菌和病毒的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．据2015年1月农业部消息，我国将启动马铃薯主粮化战略，将其作为我国第四主粮．以下关于马铃薯的说法正确的是（　　）
    A．马铃薯主要食用的部分属于茎
    B．马铃薯的叶脉是平行叶脉
    C．马铃薯常采用种子繁殖
    D．马铃薯中的主要营养物质从胃开始消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同菜豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
    装置ABCD
    场所日光下日光下黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
    种子萌发数量230240
    （1）根据小明同学的实验设计，可以推测，本实验的目的是探究水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
    （2）实验A和B对照，变量是水分．
    （3）根据实验A和实验C的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．
    （4）实验设计中，实验A和实验D不能形成对照，原因是有两个变量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．甲、乙、丙三种生物的部分器官结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）甲图生物身体分节可以使它的躯体运动的更灵活．其体壁的肌肉与刚毛配合可以完成运动．没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成．
    （2）乙图生物适应水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管．
    （3）丙图生物完成一次呼吸进行两次气体交换，其气体交换的器官是[3]肺，以适应空中的飞翔生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．小明在探究大豆种子萌发的条件时做了如下对照试验，你认为他在研究哪个条件（　　）
     组别 种子数温度 水 空气 
     A 20 25 充足充足 
     B 20 25 不充足 充足
    A．温度B．水C．氧气D．内在条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下不属于现代生物分类主要依据的是（　　）
    A．生物数量的多少B．生物形态结构的特征
    C．生物之间的差异程度D．生物之间的亲密关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．种子萌发的环境条件是（　　）
    A．水、阳光、空气
    B．一定的水分、充足的空气、适宜的温度
    C．水、土壤、适宜的温度
    D．水、阳光、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．甲图为菜豆种子的萌发过程，乙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系，据图回答下列问题：
    （1）从植物体的结构层次来看，一颗种子属于一个器官．
    （2）种子萌发的过程，实际上是细胞的生长、分裂和分化的过程．
    （3）图中⑤所示，菜豆的根吸收水和无机盐是通过茎中的导管运输到叶的．菜豆在完成开花、传粉和受精之后，唯有子房继续发育．发育成图中①种子的是子房结构中的胚珠．

    （4）为了充分利用光照，确保菜豆较高的产量，根据乙图所示，种植菜豆所采取的措施是 合理密植．
    （5）菜豆是人们餐桌上不可或缺的蔬菜，含有丰富的营养物质，特别是维生素C的含量较高．当人体内缺乏维生素C时易患坏血病．
    （6）去冬今春，我国大部分地区多次形成了雾霾天气，雾霾形成的主要原因是二氧化碳的过度排放，由此人们再次认识到植树造林的重要性．生物学家对植物的分类时，主要是根据植物的形态结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏．如图1是酸雨危害模拟装置图，请据图回答：
    （1）酸雨形成的原因是煤燃烧放出二氧化硫溶解在雨滴中．
    （2）酸雨的危害是影响幼苗的生长、种子的萌发．
    （3）图2装置模拟酸雨的对幼苗生长的危害，如果让实验更有说服力，应该设置对比（对照）实验．
    （4）设计一个表格探究不同PH值（6.5、6.0、5.0、4.0）对种子萌发率的影响．

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