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    5. 炎热的夏季，食物容易腐败，这一现象说明(   )

       A. 细菌的生长依靠阳光

       B. 食物的表面有细菌存在   

       C. 温度较高有利于细菌的生长 

       D. 食物的表面有霉菌存在

    5. C(解析:温度适宜便于细菌的繁殖）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第2课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 在过去很长一段时间里，人们不知道细菌是从哪里

    来的，有的认为是自然发生的，如肉汤里就会自然产生细菌，有的认为是由原来已经存在的细菌产生的。请根据这一现象作出你的假设，设计探究方案，并对结果进行预测和分析。

    (1) 你作出的假设是            

    (2) 请补充完整探究方案：

    ① 将澄清的肉汤倒人两个曲颈瓶中，A瓶肉汤煮沸以杀死细菌，B瓶则不加热煮沸。在瓶口塞上消毒脱脂棉，使空气中的氧气能通过瓶颈，而细菌则被隔绝在外。两个实验装置中的变量是        。

    ② 将两瓶都放在       (选填“相同”或“不同”) 的适宜条件下培养。

    ③ 每天       两个瓶中的肉汤情况。

    (3) 实验结果：几天后，B瓶肉汤变得浑浊，表明肉汤中有新的细菌，A瓶肉汤仍保持澄清。

    (4) 实验结论:假设       (选填“成立”或“不成立”) 。结论是:细菌      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 培养细菌和真菌，首先要配制含有营养物质的

          。选择       (或       、牛奶) 与混合在一起，在使用前还要进行       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 做一做，想一想

    探究蚂蚁的通讯

    背景:蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。找到太大的食物拖不回来，就会回巢“搬兵”。蚂蚁靠触角互相碰撞传递气味信号，“通知”同伴搬食物。

    作出假设:蚂蚁是通过       来交流信息的。

    制定计划:依据假设，侦察蚁在爬过的纸片上留下

    一种气味，回来时就靠留下的气味确定       。挪

    动留下气味的纸片.观察蚂蚁的       。

    实施计划：

    (1) 在侦察蚁回巢的路上铺上       ，让气味留

    在       上，等待大批蚂蚁爬到纸片上，如图甲。

    (2) 如图乙，改变纸片       ，观察蚂蚁群体运

    动的       ，发现蚂蚁沿着纸片不断地进行      

    运动，而不是沿着实际路线运动。

    得出结论:蚂蚁是通过气味进行       的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填

    (1) 动物的行为是进行       和       的

    活动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    细菌的形态和结构

    (1) 细菌的个体十分       ，只有用高倍显微镜

    或       才能观察到细菌的形态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是(   )

       A. 用无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹接种

       B. 培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

       C. 本实验需要设置对照实验

       D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

    [思路导析]检测不同环境中的细菌和真菌，其实验步骤分四步：配制培养基，髙温灭菌，接种，适温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填

    (1) 蘑菇属于       ，馒头变质长的霉和水果上

    长的“毛毛”属于真菌中的       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的存活率       ，

    生长速度       。

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