【题目】张岩同学为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，分别加入2000ml河水．
②将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，随机地平均分成A、B两组，分别放养到A和B两个玻璃缸中
③向A缸中每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B缸中每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其它条件均保持相同且适于蝌蚪的生长发育
④每天认真观察、记录蝌蚪的生长发育情况
⑤观察、记录的实验结果如表
实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
A组 | 3 | 6 | 25 | 2.1 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 2.3 |
请同学们分析上面的资料，回答下列问题
（1）从上述实验过程可知，本实验所探究的问题是 ．如果让你先来对本实验作出的实验假设，那么你作出的实验假设是 ．
（2）实验中A、B两组的水量、蝌蚪的数量以及大小等条件都必须保持相同，这样做的目的是为了 ．本实验的实验变量是 ．
（3）根据实验结果，可以得出的实验结论是 ．
（4）实验中共选用了20只蝌蚪而不是少数几只，这样做的目的是 ．
【答案】（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响
（2）控制单一变量；甲状腺激素
（3）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育
（4）避免实验的偶然性，使实验结果更加准确
【解析】
试题分析：1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？我们可以假设甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响。
（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性．实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量。A组中放入了甲状腺激素，为实验组；B组中没有加入甲状腺激素，为对照组，因此，本实验的实验变量是甲状腺激素。
（3）根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
（4）用少数蝌蚪做实验，实验操作会方便、简单一些，但实验结果会具有偶然性，容易出现误差；用20只蝌蚪做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确。
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【题目】我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚．其理论依据是（ ）
A．人类的遗传病都是由隐性基因控制的
B．他们之间结婚，其后代必然患遗传病
C．他们之间结婚，其后代患遗传病的可能性较大
D．他们之间结婚，1/4的后代可能患遗传病
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【题目】人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有（ ）
①鼻毛 ②声带 ③气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤会厌软骨
A．①②⑤ B．①③④
C．②③④ D．③④⑤
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【题目】在甲、乙两个锥形瓶中装入等量的澄清石灰水，分别向甲、乙吹气和用气筒打气，结果发现____________锥形瓶石灰水变浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的____________。本实验中，设置乙锥形瓶实验的目的是为了____________。
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【题目】血细胞中数量最多的是 ，富含 ，血红蛋白在氧气高的地方会与氧 ，在氧气低的地方会与氧分离，这一特性决定了红细胞具有 的功能。如果检验出红细胞偏少或血红蛋白偏低时可判定此人患有 。
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【题目】下列各种变化的产生不是由两足直立行走而引起的是（ ）
A、古猿从树栖生活转到地面生活
B、双手灵活，能制造和使用工具
C、身体结构产生一系列适应性变化
D头部和脑的进化，出现原始文化和意识
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【题目】献血能够挽救更多的生命。下列有关献血的说法中，不正确的是（ ）
A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血
C．提倡公民自愿献血 D．一次献血300毫升不会影响健康
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【题目】在生产生活过程中，有些人会做许多破坏生态环境的事情，比如下面几种行为：
（1）大量使用一次性筷子
（2）大量使用含磷洗衣粉。
（3）稻、麦收割后，秸秆就地焚烧
（4）因为麻雀吃粮食，所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢?请简单说明，并针对每一种行为提出自己的建议。
（1）_______________________________________________________________________。
（2）_______________________________________________________________________。
（3）_______________________________________________________________________。
（4）________________________________________________________________________。
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