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    由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为
     
    ．
    考点：细胞、组织、器官、系统的概念
    专题：
    分析：细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，
    解答：解：生物体一般是由受精卵发育而来，这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态、结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．
    故答案为：组织．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握组织的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：

    （1）由图B可知一块骨骼肌包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    两部分．骨骼肌具有
     
    的特性．
    （2）图中肌肉③是
     
    ．
    （3）图B表示伸肘动作．此时，肌肉③处于
     
    状态，肌肉④处于
     
    状态．
    （4）图中的5表示人体的肘关节，它能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层
     
    ，关节腔里有
     
    ，减少了运动时的摩擦．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ”发烧”是一种病理反应，对人体有害而无利．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前已知有150多万种动物，按照动物体内
     
    的有无，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物．鱼属于
     
    动物．鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠
     
    来获取食物和防御敌害；二是能在水中
     
    ．如图是鱼的呼吸器官鳃的结构图，它由许多
     
    组成，它呈鲜红色是因为含有大量的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列图示回答问题：

    （1）若将某植株一片叶的主脉切断（如上图A中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图A中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下甲乙两叶经脱色后用碘液处理，发现部位
     
    变蓝色，部位
     
    不变蓝色（以上两空填字母）．以上实验能够证明光合作用需要
     
    ；以上实验如果选用的植物为银边天葵（叶片边缘是银白色的），则还可证明光合作用需要有
     
    ．
    （2）设计图B实验装置所探究的问题是
     
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
     
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
     
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
     
    作用而影响实验．
    （3）图C为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线．①a或b曲线都  可以说明
     
    是影响光合作用强度的因素；②A点和B点的光合作用强度差异说明
     
    是影响光合作用强度的因素．
    （4）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如
     
    等．（举一例）
    （5）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察植物细胞结构的步骤是：擦→滴→
     
    →展→
     
    →滴→
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外界与肺泡之间的气体交换是通过气体扩散实现的．
     
    ?（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    缺乏维生素A，容易患
     
    ，缺乏维生素C，容易患
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论创始人的是（　　）
    A、拉马克B、林奈
    C、沃森和克里克D、达尔文

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