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【题目】俗话说:人怕死脸,树怕剥皮。树皮中有筛管,如果把树皮剥去树就会死亡,筛管属于(  )

A. 保护组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 分生组织

【答案】B

【解析】导管位于茎的木质部,作用是向上运输水和无机盐;筛管位于茎的韧皮部,作用是向下运输有机物。将树皮剥去一圈,就会使主茎的韧皮部全部被割断,有机物无法通过韧皮部的筛管运输到根部,时间长了,根就会因为无法获得有机营养而死亡,继而引起整个植株的死亡。筛管属于输导组织。故选B。

练习册系列答案
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【题目】人类的生命开始于一个小小的受精卵,其根本原因是(

A受精卵发育成我们现在的身体

B受精卵具有指导身体发育的全部信息

C受精卵是父母双方共同提供

D受精卵是精子和卵细胞结合而成的。

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【题目】某小组同学做“种子萌发所需要的外界条件”的实验,将数量相等的黄豆种子按照下表中的条件进行培养,得到表中的实验结果,请分析作答:

(1)2号瓶和3号瓶这组实验的单一因素变化是_____

(2)通过______号瓶和_____号瓶实验结果的对比分析,可知种子的萌发需要水。

(3)“种子的萌发需要空气”的结论是通过2号瓶和______号瓶实验结果分析得出的。

(4)除外界条件外,种子能够萌发吗,其自身应具备的条件是_______

(5)农民一般把种子放在____________的环境中储存。

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【题目】在种植蔬菜过程中,施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是(  )

A. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水

B. 土壤溶液浓度等于细胞液浓度,细胞失水

C. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度,细胞失水

D. 细胞失水与土壤溶液浓度无关

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【题目】下列有关单细胞生物的说法中错误的是(  )

A. 单细胞生物的身体只有一个细胞

B. 酵母菌、变形虫、大肠杆菌都是单细胞生物

C. 草履虫通过细胞分裂产生新个体

D. 单细胞生物对外界的有害刺激不能作出反应

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【题目】某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手并感到疼痛.对完成该反射神经结构(如图)的叙述,正确的是(  )

A. 1是效应器,能够对刺扎到皮肤作出反应

B. 3是神经中枢,痛觉就是在这里产生的

C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1

D. 3是神经中枢,受到大脑皮层的控制

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【题目】夏季,食品在冷凉的地方不易腐败的原因主要是这一环境中(  )

A. 细菌极少 B. 无细菌 C. 细菌生长繁殖很慢 D. 以上说法都对

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【题目】今年的5月12日是全国第十一个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:

(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[_____]的振动继而由听小骨传到内耳,刺激了[_____]内对声波敏感的感觉细胞,产生神经冲动。

(2)在迅速逃跑时能看清远近不同的物体是因为[__]曲度的调节作用。

(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时,他立即缩回,请用数字和箭头表示此反射的基本途径:⑦→__→⑧,并感到非常疼痛,说明脊髓具有__功能,痛觉的形成是在___的躯体感觉中枢。

(4)在逃生过程中,有的同学面红耳赤、心跳呼吸加快,此时体内的肾上腺素分泌明显增多。激素对人体生理活动调节是通过___的运输起作用的。

(5)由上述感受可知,通过____的调节作用,人体的各项生理活动相互协调构成统一的整体。

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【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验。取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察。分析回答第下列小题。

1这个实验探究的问题是( )

A.鱼鳍与运动的关系B.鱼的侧线与运动的关系

C.鱼的体型与呼吸的关系D.鱼鳞与呼吸的关系

2下列叙述中,不属于鲫鱼适应水生生活的特征是( )

A.具有侧线,感知水流的方向、速度和测定方位

B.呼吸器官是鳃

C.身体呈纺锤形,可以减少游泳时水的阻力

D.具有不恒定的体温

3控制图中鲫鱼游动方向的结构是( )

A.胸鳍、腹鳍B.尾鳍和躯干C.尾鳍D.背鳍

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