分析 A中的Ⅰ是头部,Ⅱ是胸部,Ⅲ是腹部,①气门,②翅,③后足,④中足,⑤前足;B图①胸鳍,②腹鳍,③背鳍,④臀鳍,⑤尾鳍;
C是家鸽属于鸟类;D是家兔,属于哺乳类;E是青蛙,属于两栖类.
解答 解:(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食,是一种农业害虫;属于昆虫,身体分头、胸、腹三部分.头部有触角一对,复眼一对,口器一个,胸部一般有三对足,两对翅.它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(2)B是鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.它的胸鳍和腹鳍的功能是保持身体平衡,依靠尾鳍控制前进方向.前进的动力来自躯干部和尾鳍的摆动.
(3)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,A蝗虫体内无脊柱,属于无脊椎动物,B、C、D、E的体内都有脊柱,属于脊椎动物;A、B、E的体温随环境温度变化而改变的,属于变温动物,C、D的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.
(4)鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
(5)E家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维.
(6)青蛙的发育过程是:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,且蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性有差别明显,这种发育方式叫做变态发育.
故答案为:
(1)头部;胸部;腹部;体内水分的大量蒸发
(2)尾鳍
(3)A; CD
(4)胸肌
(5)门齿;臼齿
(6)变态
点评 明确各动物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种 | |
B. | 若图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种 | |
C. | 若图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种 | |
D. | 若图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上 | |
B. | 松树靠种子繁殖后代,松果不是它的果实 | |
C. | 苔藓植物的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上 | |
D. | 蕨类植物有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强 |
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