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生态系统的组成包括(  )
A、生产者、消费者、分解者
B、生物部分和非生物部分
C、植物、动物、细菌和真菌
D、阳光、空气、水
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统的组成如下:

据此解答.
解答:解:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
故选:B.
点评:掌握生态系统的组成是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体呼吸系统组成示意图.请回答:
(1)呼吸系统由
 
 
组成.
(2)[6]
 
是呼吸系统的主要器官.
(3)[3]
 
 既是空气通道又是食物的通道.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行光合作用的场所是(  )
A、叶B、叶肉细胞
C、叶绿体D、叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

根尖生长的关键结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米种子的胚所需要的营养物质由
 
提供,菜豆种子的胚所需要的营养物质由
 
提供.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,不能成为生态系统的是(  )
A、淄川太湖水库
B、高青蔬菜基地
C、桓台奶牛场的一群奶牛
D、博山远山森林公园

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统示意图,请据图回答:
(1)图中共有
 
条食物链,请写出其中一条
 

(2)从食物链可以看出,生产者和消费者之间的关系,主要是
 
的关系.
(3)如果虎的数量大量减少,鹿的数量将会
 
,绿色植物数量会
 
.其他生物数量
 
(填“会”或“不会”)发生变化.
(4)在这个生态系统中,许多条食物链彼此交错连接,就形成了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

巴斯德通过鹅颈瓶实验向世人证明细菌是自然发生的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

自养和异样的主要区别是(  )
A、是否能独立生活
B、生命活动中是否消耗能量
C、是否能进行光合作用
D、是否能将无机物合成有机物

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