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关于免疫的叙述,不正确的一项是(  )
A.免疫并不总是对人体有益的
B.从定义上说,免疫就是指人体对病原体的抵抗力
C.当人体的免疫监视功能异常时,可发生肿瘤
D.注射疫苗后,人体内会发生免疫反应
B

试题分析:A、免疫对人有有利的一面也有有害的一面,免疫具有自我稳定功能,可以清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞,识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定,但人体免疫功能异常时,对人体健康不利.例如防御功能过强,会导致过敏反应,防御功能过弱,会出现反复感染等,正确,C、人体的免疫功能指的是:防御感染、自身稳定、免疫监视,免疫监视指识别和清除体内产生的损伤细胞和肿瘤细胞,维持人体内部环境的平衡和稳定,当人体的免疫监视功能异常时,可发生肿瘤,正确,D、注射的疫苗属于病原体,注射疫苗后会刺激人体的免疫细胞产生抵抗该病原体的抗体,属于特异性免疫,正确,故ACD都不符合题意;
B、从定义上说,免疫就是指人体对抗原物质的抵抗力,不是病原体,抗原物质包括自身坏死的、衰老的、癌变的细胞也是抗原,病原体是指可以致病的抗原物质,不正确,故符合题意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

皮肤是人体的天然屏障,可以防止病菌侵入人体。与这种免疫属于同种类型的是
A.青霉素过敏反应
B.吞噬细胞清除病原体
C.接种卡介苗预防结核病
D.患过麻疹的人不会再患麻疹

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是有关免疫的漫画,能形象表示人体第三道防线的是  
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

属于计划免疫的一项是(  )
A.吃脊髓灰质炎糖丸B.唾液的杀菌作用
C.皮肤的屏障作用D.吃“病毒灵”

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

识图作答下图是关于人体免疫的卡通图解,根据图示回答下列问题:

1.表示人体保卫自身的第一道防线的图是        (填写图中字母代号)
2.表示人体保卫自身的第二道防线的图是        (填写图中字母代号)
3.第一道防线和第二道防线都属于       性免疫,其特点是
                                                                              

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

在下列实例与免疫类型之间连线:
(1)皮肤的屏障作用
(2)淋巴细胞产生抗体                             A.非特异免疫
(3)唾液中溶菌酶的杀菌作用
(4)人患过麻疹后就不再患麻疹                     B.特异性免疫
(5)吞噬细胞吞噬病原体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

给刚出生的婴儿接种卡介苗,卡介苗属于      ,它是用来预防    病。(  )
A.抗体结核病B.抗体破伤风
C.抗原百日咳D.抗原结核病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)约二百年前,很多人死于天花这种传染病,天花病人皮肤会长出很多小水泡,英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一种类似天花但病症轻微的疾病(牛痘),而患过牛痘的女工一般不会染上天花。于是詹纳提出假设:“……”。
为了检验假设,詹纳做了以下两个实验:
实验一:从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染天花的男子皮肤上,结果此男子染上了牛痘,但几天后即痊愈。
实验二:从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的男子的皮肤上,结果此男子没有染上天花。
(1)詹纳提出的假设是:牛痘病人的身体中有一种能抵抗                的物质。
(2)实验二的结果表明,患过牛痘的男子体内已经产生了针对天花病毒的___________
(填“抗原”或“抗体”)。詹纳通过人工牛痘的方法使该男子获得了对            的免疫力,这对免疫叫做___________ 免疫(填“特异性”或“非特异性”)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象与免疫功能无关的是
A.花粉过敏B.胃肠蠕动C.扁桃体发炎D.泪液的杀菌作用

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