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    （2015秋•麻城市校级期中）以下是某校生物兴趣小组在对学校植物因内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释．

    （1）由于茎内 的活动，使得园内杨树的茎会逐年增粗，该结构在植物体的结构层次上属于 ．

    （2）植物体内的各种有机物源于植物的 ．

    （3）请说出植物园内“银杏果”与“杏果实”的区别：

    （4）请用反应式表示出收获的萝卜、黄瓜放置久了出现“空心”现象的原因：

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    A．10×和40×

    B．5×和10×

    C．10×和10×

    D．40×和25×

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    ①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩．

    A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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    A．10倍 B．40倍 C．50倍 D．400倍

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    实验组

    温度（℃）

    湿 度

    空气

    种子数（粒）

    发芽率（%）

    A

    26

    潮 湿

    充足

    50

    96

    B

    5

    潮 湿

    充足

    50

    2

    C

    26

    干 燥

    充足

    5

    0

    D

    ﹣﹣

    （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改

    （2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 组进行对照实验．

    （3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是 ．

    （4）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：

    （5）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是 ．

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    （2015•巢湖市）“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）

    A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养

    C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境

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    A、两翼的肌肉 B、胸肌 C、腹肌 D、腿部肌肉

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    A．增大光圈 B．减小光圈

    C．移动装片 D．使用凹面反光镜

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