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在花的结构中,产生花粉的是(  )
A、柱头B、花柱C、花丝D、花药
考点:花的结构
专题:
分析:花的结构如图:

,不同的结构功能不同,据此解答.
解答:解:一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成,雄蕊包括花药和花丝,其中花药里面含有花粉;雌蕊包括柱头、花柱和子房.
故选:D.
点评:花的结构是考查的重点,可通过花的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小王通过学习两栖动物生殖和发育的有关知识,总结出蟾蜍、大鲵、蝾螈等两栖动物生殖上的共同特点是(  )
A、雌雄个体有抱对的现象
B、雄性个体通过鸣叫吸引雌性
C、体外受精
D、卵生,由雌性个体产下受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D代表人体内不同部位的血管,a、b分别代表血液里的气体含量在人体不同部位的变化曲线.请据图分析:
(1)若A段为组织内毛细血管,则b为
 
的变化曲线.原因是血液中的氧气与
 
分离并扩散到组织细胞里,血液由
 
血变为
 
血.
(2)图中a表示
 
的变化曲线,C段最可能是
 
毛细血管,原因是
 
含量增多,
 
含量减少.
(3)组织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外,尿液的形成与
 
的滤过作用和
 
的重吸收作用有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小树被小羊啃了树皮后死亡,是因为导管被破坏.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图示及相关知识回答:
(1)植物的各种器官都含有水分,干燥的种子也含有水分,说明水是
 
,缺水的植物会出现萎蔫现象,说明水能使植物体
 
,农民在给农作物施肥后,往往要浇水,说明
 
必须溶解在水中才能被植物吸收和运输.
(2)图中a表示根对水的
 
,其主要部位是根尖的
 
,该区特点是生有大量的
 
,大大增加了
 

(3)图中b表示茎对水的
 
.剪一枝条插到盛有稀释红墨水的瓶子中,过一段时间,观察叶片,发现
 
被染红,把茎切开,发现茎中的
 
被染红,这两部分都有输导水分的结构,叫
 
,实验证明,水是沿着
 
运输的,方向是
 

(4)当水分运输到叶片后,大部分通过
 
散失到大气中,水分的散失是通过叶片上的
 
实现的.
(5)植物的蒸腾作用可以提高大气的
 
,增加
 
量,说明绿色植物参与了生物圈的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是花的三种模式图,请据图回答.
(1)甲是
 
花,乙是
 
花,丙是
 
花.
(2)能产生花粉的花是
 
,能结种子的花是
 

(3)如果在同一株植物体上生有甲花和丙花,那么,这种植物就可以称为
 

(4)无论什么情况下都不会结果的花是
 

(5)甲花和丙花的传粉方式一定是
 

(6)开花前,如果用纸袋将花分别套上并扎紧袋口,仍有可能结果的花是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于生态平衡的下列叙述不正确的是(  )
A、生态平衡是指生态系统得结构和功能上较长时间的保持动态平衡
B、生态系统之所以能保持生态平衡,关键在于生态系统具有调节能力
C、是指食物链和食物网维持固定不变的状态
D、动物在维持生态平衡中所起的重要作用不能被其他生物所代替

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科目:初中生物 来源: 题型:

一块农田里,下列哪项为影响小麦生活的生物因素(  )
A、杂草B、阳光C、温度D、土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
组别父母性状被调查家庭数子女
双眼皮单眼皮
1双眼皮双眼皮807036
2单眼皮单眼皮60064
3双眼皮单眼皮1006550
4单眼皮双眼皮1005648
请回答下列问题:
(1)从第
 
组调查的结果可推测出单眼皮是
 
性状.
(2)如果控制显性性状的基因用B表示,控制隐性性状的基因用b表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是
 
,其父亲的基因组合是
 

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能性是
 

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