精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分是由哪三种组成?

分析 生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物;消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
故答案为:生物部分是由生产者、消费者和分解者组成.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是(  )
A.蛋白质B.脂类C.核酸D.糖类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况,发现学生使用手机的用途:用于紧急联系的为5%,上网聊天21%,通话聊天48%,玩游戏11%,下载图片铃声12%,拍数码照片3%;同时也了解了这些学生持有手机的动机:40%的学生认为只要家庭条件允许,不论需要与否,都应当配备手机;19%的学生认为,手机只是为了满足个人虚荣心的需求,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;21%的学生认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;只有10%的学生是从实际联系的需要,考虑购买手机;另外10%的学生认为学生无须拥有手机.据此材料分析:
(1)上述材料中所采用的科学研究方法是调查法.
(2)教育部门向学生了解了学生持有手机的用途和动机.
(3)用柱状图表示第一项研究的结果:

(4)根据第二项研究的结果,说出你对中学生持有手机的态度:中学生不适宜买手机.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于哺乳动物的特征是(  )
A.体表被毛B.胎生,哺乳
C.牙齿有门齿和臼齿D.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气,这种生命现象说明生物体具有的特征是(  )
A.遗传和变异B.排出体内的废物C.能生长与发育D.能获取食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.日常生活中人类患上灰指甲后不易根治,灰指甲是由下面哪种生物引起的(  )
A.细菌B.真菌C.病毒D.螨虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.由图可知关节由哪三部分结构组成(  )
A.①②③B.①②④C.①②⑥D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示是蝗虫的示意图,据图分析回答下列问题:
(1)蝗虫的身体分为[A]头、[B]胸、[C]腹三部分.
(2)胸部生有三对足和两对翅.
(3)腹部有[3]气门用于呼吸.
(4)蝗虫的取食器官是[2]口器.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.用下列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片
(1)在显微镜视野中看到细胞最少的是:A.(填字母)
目镜物镜
A15×40×
B10×40×
C10×10×
D15×10×
(2)根据显微镜结构图回答:在显微镜的使用中用来调节光线强弱的结构是[⑦]遮光器;转动⑨时,镜筒的升降范围较大此时双眼应观察[④]物镜;这样做的目的是防止物镜压碎玻片标本.当物像不清晰时就调节[⑪]细准焦螺旋使物像变得清晰.
(3)当几个同学围着一台显微镜时,视野有时会就暗,原因是:显微镜使用的光源被遮挡了.

查看答案和解析>>

同步练习册答案