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    4．研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间．将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1-2天．观察种子芽和根的生长变化情况．下列关于该实验的分析正确的是（　　）
    A．本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
    B．用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发
    C．该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
    D．该实验证明了生长素能促进芽与根的生长

    分析 此实验是研究植物的向性，植物的向性包括向光性、向地性、向水性和向肥性．种子萌发后将玻璃瓶横着放置1-2天，观察种子芽和根的生长变化情况是：根垂直向地下生长，芽改变方向背地生长，结论是植物的根具有向地性，芽具有背地性（或具有向光性）．

    解答 解：A、本实验的目的是研究植物的向性，包括向地性，和向光性，A错误；
    B、用浸泡过的蚕豆种子做实验，满足种子萌发有充足的水分，有利于蚕豆种子的萌发，B正确；
    C、该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论，C错误；
    D、该实验证明芽与根生长的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不是证明了生长素能促进芽与根的生长，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此题要掌握实验的过程和实验的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    C．结构简单→结构复杂D．水生→陆生

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    A．清水B．胃液C．唾液D．胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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    A．菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成B．豆浆主要是由甲图中的①加工而来
    C．乙图中的a是由甲图中的③发育成的D．乙图中的b是由甲图中的②发育成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：
    组别ABC
    试管中依次
    加入物质    		1ml唾液1ml唾液1ml唾液
    1ml盐酸溶液1ml蒸馏水1ml氢氧化钠溶液
    2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液
    水浴10分钟37℃37℃37℃
    各滴入2滴
    碘液后的现象    		变蓝不变蓝不变蓝
    （1）B组实验不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解．小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响．老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性．”那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想．
    猜想一：氢氧化钠变质．
    猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应．
    …
    （2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质．小常认为他的结论是错误的，理由是变质产生的碳酸钠也能使酚酞变红．
    在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一．
    （3）在原来C组实验基础上，只要继续滴加碘液直到出现蓝色（写出操作和现象），就可以证明猜想二正确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．图是人体心脏结构示意图，其中①〜④是心脏的四个腔．下列叙述正确的是（　　）
    A．④是右心室，其腔壁最厚B．静脉注射的药物最先进入①
    C．与③相连接的血管是肺动脉D．②中流的是动脉血

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    13．应对中考，下列方法不可取的是（　　）
    A．荤素搭配，合理营养B．适当锻炼与娱乐，减轻压力
    C．天天熬夜加班，强化记忆D．按时作息，精力充沛

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    14．校园里，树木又发了新芽，开出了花朵．这体现了生物的特征是（　　）
    A．需要营养B．能进行呼吸
    C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应

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