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    请将左右两列中相关联的内容连线．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明生物具有应激性；动物的取食，说明生物的生活需要营养；植物的开花结果，说明生物能繁殖；人体的排汗，说明生物能排出身体内产生的废物；蘑菇由小长大，说明生物能生长．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据材料回答下述问题；有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图）．①②③④代表的是与不同生理活动有关的物质
    （1）如果只考虑光合作用，则①②③④代表的物质分别是①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    进行的场所是叶肉细胞的
     
    ．
    （2）如果只考虑呼吸作用，则图中①②分别是：①
     
    ②
     

    （3）以上两种生理活动，植物白天进行
     
    种，在夜晚则主要进行
     
    种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在保温瓶内装入萌发的种子，瓶口插一支温度计，并且用棉花把瓶口封住，记录下温度计上最初的温度．2～3h以后，观察瓶内温度有什么变化．

    （1）用什么样的对比实验可以进一步证明萌发的种子进行呼吸作用产生了热量？
     
    ．
    （2）植物体在进行呼吸作用的过程中，将贮藏在有机物中的能量释放出来．其中一部分能量作为植物进行
     
    的动力，例如
     
    （举一例）；另一部分能量就以
     
    的形式从植物体内散发出来．在农业生产上，刚刚收获的粮食要晒干以后再存放起来的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根尖的结构从顶端向后依次
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．其中属于分生组织的是
     
    ，具有保护作用的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
    （1）写出下列标号所代表结构的名称：①
     
    ；
    （2）试说明分裂前后，细胞内②的数目
     
    ．（相同或不同） ②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中
     
    和
     
    沿着食物链和食物网流动．有毒物质通过
     
    不断
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答：（在[]内填数字，在横线里结构名称上填文字．）
    （1）如果目镜标有10×，物镜标有10×，则物像放大了
     
    倍．
    （2）欲使视野中的细胞像移到中央，应把玻片向
     
    移动．
    （3）要把模糊的物像调得清晰些，应调节[
     
    ]
     
    ．
    （4）取镜时，应左手托[
     
    ]
     
    ，右手握[
     
    ]
     
    ．
    （5）看到的像比较暗，可以调节遮光孔或[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “民以食为天”．下列关于“人体营养”的相关知识叙述错误的是（　　）
    A、淀粉的消化开始于口腔，口腔内唾液将淀粉分解成葡萄糖
    B、胆汁不含消化酶，但脂肪的消化离不开胆汁
    C、为预防儿童佝偻病，儿童补钙还需补维生素D
    D、小肠的长度和内壁的结构特点，大大增加了吸收营养物质的面积

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