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    如图是细菌结构示意图．
    （1）一个细菌就是一个
     
    ；
    （2）细菌和植物细胞的主要区别在于没有形成的细胞核．相同的结构有
     
    、
     
    、
     
    ；
    （3）A的名称
     
    ，功能是
     
    ，B的名称
     
    ，功能是
     
    ；
    （4）从细菌的形态上看，此细菌属于
     
    ．
    考点：细菌的基本形态和结构特点
    专题：
    分析：图中各部分的结构名称为：A鞭毛；B荚膜．
    解答：解：（1）细菌是单细胞，一个细菌就是一个细胞．
    （2）植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体，因此细菌与植物细胞相比，相同的结构有：细胞壁，细胞膜，细胞质．
    （3）特殊结构有A鞭毛和B荚膜，鞭毛的作用是帮助细菌运动；荚膜的作用是对细菌具有保护作用．
    （4）细菌有杆菌、球菌、螺旋菌，从细菌的形态上看此细菌属于球菌．
    故答案为：（1）细胞
    （2）细胞壁、细胞膜、细胞质
    （3）鞭毛；帮助细菌运动；荚膜；对细菌具有保护作用（4）球状
    点评：解答此类题目的关键是熟知细菌的结构．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答下列问题：
    材料一：科学家将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交．后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病、高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型繁殖培育，若干代后，获得了矮秆抗锈病小麦新品种．
    材料二：科学家利用航天技术搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育出果实大、口感好、产量高的太空椒．
    材料三：新疆的哈密瓜甜度大，有人将其引进到山东来种植，其甜度大大降低．
    （1）材料一中，杂交后代出现的
     
    类型属于新品种．
    （2）矮秆抗锈病小麦新品种和太空椒的培育原理有所不同，前者是
     
    ，育种，而后者是
     
    育种．
    （3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦、太空椒的变异相比，前者是
     
    （可遗传或不遗传）的变异，其根本原因是未涉及
     
    的改变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某课外科技小组做了如下实验：
    花盆编号培养条件
    1室温20℃，光照充足，适量浇水
    2室温20℃，黑暗中，适量浇水
    3室温0℃，光照充足，适量浇水
    4室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死
    5室温20℃，光照充足，不浇水
    第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．
    第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块，每块均带有芽眼．将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5厘米深处．
    第三步，将五个小花盆按照上表的要求培养，并观察、记录实验结果．
    （1）该实验中设置1号花盆的作用是
     
    ．1、2号花盆组合可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响．探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是
     
    ．
    （2）生长状况最佳的是
     
    号花盆中的马铃薯．
    （3）4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是
     
    ．
    （4）马铃薯的这种繁殖方式属于
     
    ，其优点是
     
    ．
    （5）你认为该实验设计有没有不足的地方？如果有，请说出你判断的理由答：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓是人类的好朋友，如图是在观察蚯蚓的实验时观察到的部分结构，请据图回答：
    （1）蚯蚓的身体有许多[
     
    ]
     
    构成，这使它的躯体运动灵活．
    （2）请判断如图为蚯蚓身体的哪一端，并说出你判断的理由
     

    （3）用手指触摸蚯蚓体节的近腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸了
     
    ．
    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答以下问题．
    （1）“朵朵葵花向太阳”，“千里之堤，溃于蚁穴”，分别描述的是生物的哪项基本特征？
     
    ，
     
    ．
    （2）生物探究实验过程中应该遵循
     
    原则．
    （3）巴斯德实验的结论是
     
    ．
    （4）对光时使用显微镜的关键步骤之一．在使用显微镜时，有时会看不到明亮的视野，请写出两条可能的原因
     
    ，
     
    ．
    （5）生物大多由细胞构成，细胞是
     
    的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题．
    （1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有
     
    ．
    （2）图中的[1]是植物体的根，它能由短变长的根本原因是
     
    区细胞的分裂．
    （3）[1]的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中木质部的
     
    运输到叶．此过程需要
     
    作用产生的能量和
     
    作用产生的拉力．
    （4）图中[3]表示叶片制造的
     
    ，通过茎中韧皮部的筛管运输到根．
    （5）该被子植物长大成熟后就要开花、传粉和受精，形成果实和种子．桃、梨和苹果的可食部分是由
     
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    图中A是
     
    ，B是
     
    ；C是
     
    ；F是
     
    ，它使细菌能够
     
    ．字母
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．与植物细胞相比，该细菌的结构中没有
     
    ，也不具有能进行光合作用的场所
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的亲代与子代之间以及子代个体之间的性状差异叫
     
    ，亲子间的相似性叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，分析并回答问题．
    小茗上了一天的课，回到家里，得意地对妈妈说：“今生，生物老师为我们介绍了血液，血液包括血浆和血细胞．原来，血细胞可是我们人体的‘好朋友’．它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像是英勇的战士，保卫着我们的身体健康．”小茗妈妈不禁摸不着头脑．
    （1）“搬运工”、“修补匠”和“战士”分别是
     
    、
     
    和
     
    三种血细胞．这三种血细胞成熟后，无细胞核的是
     
    和
     
    ．
    （2）“搬运工”搬运的物质是
     
    ，参与完成“搬运”的红色物质是
     
    ，这种物质的合成必需的无机盐是
     
    ．
    （3）“修补匠”修补的是破损的什么结构？
     
    ．
    （4）不妨说说看“英勇的战士”是如何保卫我们身体的健康的？
     
    ．

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