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【题目】下列哪些类群的动物是脊椎动物(  )

①鱼类②软体动物③腔肠动物④甲壳动物⑤环节动物⑥哺乳动物⑦鸟类⑧昆虫⑨两栖动物

A. ①⑥⑦⑨ B. ①②③⑧ C. ②③④⑤ D. ⑤⑦⑧⑨

【答案】A

【解析】①鱼类,体内有脊柱,属于脊椎动物,①正确;
②软体动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物,②错误;
③腔肠动物体内无脊柱,属于无脊椎动物,③错误;
④甲壳动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物,④错误;
⑤环节动物,体内无脊柱,属于无脊椎动物,⑤错误;
⑥哺乳动物体内有脊柱,属于脊椎动物,⑥正确;
⑦鸟类,体内有脊柱,属于脊椎动物,⑦正确;
⑧昆虫体内无脊柱,属于无脊椎动物,⑧错误;
⑨两栖动物,体内有脊柱,属于脊椎动物,⑨正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种科学探究方法不属于观察法( )

A. 借助显微镜观察植物细胞 B. 肉眼观察蚂蚁的生活习性

C. 借助摄像机记录蜜蜂采蜜的过程 D. 上网查看介绍蜘蛛的有关资料

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内气体交换过程的模式图,①~②为相关气体,A~B为相关过程,据图回答下列问题。

(1)图中A过程所示的为________里的气体交换,B过程所示的为________里的气体交换。

(2)物质②是________,①是________

(3)通过A过程后,血管里氧气的浓度________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中A表示某种结构,X和Y分别表示输入和输出的物质。下列理解不正确的是(  )

A. 若A表示肾小球,则X表示动脉血,Y表示静脉血

B. 若A表示肺部毛细血管,则X表示静脉血,Y表示动脉血

C. 若A表示叶绿体,则X可以表示二氧化碳和水,Y可以表示有机物和氧气

D. 若A表示小肠周围的毛细血管,则X表示动脉血,Y表示含营养物质丰富的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。分析不正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为麦芽糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示小肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是

A. 生殖器官发达 B. 消化管结构简单

C. 消化管前端有口后端有肛门 D. 身体大多细长,呈线形

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖,与此功能无关的结构是

A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅觉细胞

C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻黏膜内有丰富的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究蚂蚁的通讯行为,某生物兴趣小组进行了如下实验设计:

步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来形成桥①和桥②,如图所示。

步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。

步骤三:一段时间后将桥①和桥②对换,大多数蚂蚁爬向了C岛。

请你根据实验,回答下列问题。

(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的_____________________________________

(2)完成步骤二后,桥①和桥②的唯一区别是____________________

(3)完成步骤三后可以推测,蚂蚁靠________进行通讯。

(4)完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①喷洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确地走向目的地,可能的原因是_________________________________

(5)有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了。你认为此同学的提议可行吗?请你说出自己的理由。________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为四种单细胞生物,对它们的描述不正确的是

A.①是动物,能对外界刺激作出反应

B.②中含有叶绿体,能自养生活

C.③中没有成形的细胞核

D.④可以用来酿酒和制作酸奶

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