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    绿色植物的光合作用制造的有机物，可作为（　　）
    ①构建植物细胞的材料
    ②植物生命活动的能源物质
    ③构建动物细胞的材料
    ④动物生命活动的能源物质
    ⑤许多细菌和真菌的物质和能量来源．
    A、只有①②B、只有①③
    C、①②③④⑤D、仅①②③④
    考点：绿色植物对有机物的利用
    专题：
    分析：光合作用的公式：二氧化碳+氧气
    光能
    叶绿体
    有机物（储存能量）+氧气
    由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用．
    ②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量来源．
    ③从根本上改变了地面上的生活环境． 维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡． 
    据此解答：
    解答：解：有分析可知：绿色植物的光合作用制造的有机物，可作为①构建植物细胞的材料，正确；
    ②植物生命活动的能源物质，正确；
    ③构建动物细胞的材料，正确；
    ④动物生命活动的能源物质，正确；
    ⑤许多细菌和真菌的物质和能量来源，正确．
    故选：C．
    点评：光合作用的相关知识是考试的重点，要好好掌握，要在理解的基础上记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在植物的细胞结构中，能进行能量转换的是（　　）
    ①细胞核  ②叶绿体  ③线粒体  ④液泡．
    A、①②B、③④C、②③D、①④

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    高温处理培养液基可使培养基营养丰富．
     
    （判断对错）

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    萝卜贮存久了就会空心．是因为萝卜体内进行了
     
    ，有机物被大量分解了．

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    在人体内，能将食物中的蛋白质消化成氨基酸的场所是
     
    ．

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    在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破，在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体．这些液体是从茎的哪一结构中流出来的？（　　）
    A、树皮B、导管C、筛管D、髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为某种植物叶片生理活动的示意图，请据图回答问题：
    （1）若A表示二氧化碳，则C表示
     
    ，合成的物质B是
     
    ，这可以用
     
    进行检验；该过程表示的是
     
    作用，这对维持生物圈的
     
    平衡起重要作用．请写出它的表达式
     
    ．
    （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正在进行
     
    作用．请写出它的表达式
     
    ．
    （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行
     
    作用．
    （4）植物所需要的水和无机盐主要是由植物根尖的
     
    区吸收来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关施肥的说法中，最科学的一项是（　　）
    A、为保证植物根的吸收，施肥时应尽量靠近根的周围
    B、无论什么植物，都应多施含氮、含磷、含钾的肥料
    C、为避免土壤板结，应尽量多使用农家肥，少使用化肥
    D、化肥见效快，种类多，使用方便，所以对农作物更有益

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在观察洋葱表皮细胞时先往载玻片滴一点（　　）
    A、清水B、生理盐水
    C、温开水D、糖水

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