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2.由于化肥、农药使用多了,田里的泥鳅、黄鳝少了,说明(  )
A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物

分析 生物必须适应环境才能生存,同时生物也会影响环境.如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.因此由于化肥、农药使用多了,田里的泥鳅、黄鳝少了,说明环境影响生物.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于动物先天性行为的叙述,错误的是(  )
A.所有的动物都有B.动物生来就有的行为
C.是可以遗传的D.在不同种动物的个体间是相同的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.有一部儿童电视剧介绍了这样一件事:几名儿童走在高山峻岭上感到口渴,而山上又找不到水.此时其中一个小朋友取出随身携带的许多完好的透明塑料袋,并声称口渴的问题可以解决了.你能告诉同学们这位小朋友想到的是什么方法吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于血液的一组说法,错误的是(  )
A.红细胞中有血红蛋白,其特点是易与氧结合,也易与氧分离
B.血细胞中,只有血小板没有细胞核
C.白细胞是人体与疾病作斗争的卫士
D.血浆的主要功能是运输养料和废物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.阅读下文,回答有关问题.
《史记》记载:李广出外打猎,看见草中的石头,以为是虎就射去,箭头没入石中,近看原来是石头.于是又重射,却再不能射进石头里了.请回答有关问题:
(1)李广看见石头,是因为石头反射的光进入了他的眼睛.请写出光进入眼球成像的先后顺序:②①④③⑤(填下列选项的序号)
①瞳孔;②角膜;③玻璃体;④晶状体;⑤视网膜
(2)在眼球结构中能将物像刺激转化为神经冲动的是视网膜.
(3)我们设想当时的情节:李广看见一块虎形的石头,因没看清误以为是老虎,大吃一惊,不及细想,转身就是一箭.从神经调节的基本方式分析,这是条件反射.
(4)医生认为,李广在看见“老虎”的那一瞬间,肾上腺素、甲状腺激素等分泌会迅速大量增加,使他的身体处于应急状态,此时体能也比平时高得多,所以他能一箭射穿石头.这说明人体生命活动调节是由神经调节和激素调节共同完成的.
(5)甲状腺激素除了能提高神经系统兴奋性外,还能促进新陈代谢和生长发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A.眨眼反射是简单反射B.小狗算数学题是简单反射
C.谈虎色变是人所特有的反射D.完成膝跳反射的神经结构是反射弧

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.安全用药事关人体健康,下列有关安全用药的叙述,正确的是(  )
A.贵的药更安全,应是病人首选药B.中药无副作用,常吃可防病
C.处方药一定要按医嘱服用D.增加用药剂量,能缩短治疗时间

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示某生态系统中构成食物链的甲、乙、丙、丁四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是(  )
A.甲生物体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲→丙→乙→丁
C.甲是生产者,乙、丙消费者,丁是分解者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)生物A的体表有坚硬的外骨骼,能有效地防止体内水分蒸发.
(2)生物B的呼吸器官是鳃,身体呈梭形,有利于减小在水中游泳时的阻力.
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸.
(4)生物D的前肢变成翼,骨中空,内充气体,它特有的呼吸方式是双重呼吸,能保证飞行时氧气的充足供应.
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳 保证了E比其他生物的后代有较高的成活率,膈是这类动物特有的结构.
(6)上图中属于恒温动物的有DE.

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