【题目】绿色开花植物体都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中根、茎、叶为______器官。
【答案】营养
【解析】
常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根除了支持植物体外,能给植物体运输水分和无机盐;茎除了支持植物体外,茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐,韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输,供给其它组织细胞生命活动的需要;叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内,利于植株的生长,因此根、茎、叶称作营养器官;植物生长到一定的程度就会开花,花经过传粉受精后就会结出果实和种子,植物再通过种子繁殖后代,这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关,故称作生殖器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】胚是由( )
A.胚根、胚芽、胚轴构成的
B.胚芽、胚轴、胚根和子叶构成的
C.胚轴、子叶、种皮、胚芽和胚根构成的
D.胚芽、种皮、胚轴、胚根构成的
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【题目】资料分析题
阅读下面图文资料,分析回答问题:
目前,海州东、西盐河及玉带河上的人工浮岛已初步显露出生态功能。水生花草已成为这里的新景观,这对打造局部良好水环境起到了促进作用。生态浮岛技术是以可漂浮材料为载体,将高等水生植物种植到富营养化水域中。通过植物根系在水中形成浓密的网,吸附水体中大量的悬浮物,并逐渐在根系表面形成生物膜。膜中生物能将水中的污染物分解为无机物,使其成为植物的营养物质。最后通过收割浮岛植物减少水体污染,消除水体腥臭气息。同时浮岛上的植物可供鸟类栖息,下部植物根系形成鱼类和水生昆虫栖息环境。
(1)河流生态系统的非生物成分除文中提到的水外,你还知道哪些?_________________。(至少写3种)
(2)微生物属于生态系统中的哪种生物成分?______________________________
(3)文中生态系统中,属于消费者的生物有_______________________________
(4)请你设计一条保护水环境的宣传标语。_______________________________
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【题目】下列关于制作、观察人口腔上皮细胞玻片标本的说法正确的是( )
A.在制作玻片标本时,载玻片的中央要滴一滴生理盐水
B.在低倍镜下,可以看到细胞中有明显的液泡
C.换用高倍镜观察时,看到的细胞更大、更多
D.要将视野左上角的细胞移到中央,应将玻片标本往右下方移
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【题目】夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质.有同学提出,将豆腐放入冰箱中冷藏就能延长保鲜时间.小强为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 5°C | 48小时 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 30°C | 48小时 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题:
(1)甲、乙两组实验中所涉及到的变量是______.
(2)设置乙实验的作用是_______ 。
(3)导致豆腐腐败变酸的根本原因是____ 。
(4)除冷藏以外,请你再举出一个延长豆腐保存时间的办法:___ 。
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【题目】关于“小鼠走迷宫”的探究实验,下列说法正确的是( )
A. 这是探究小鼠的先天性行为
B. 不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样
C. 小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓
D. 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
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【题目】用知识,解决问题。
(一)预习思考
阅读下面资料
材料一:地处六万大山余脉深处的那林镇一带,山顶浓雾覆盖,河溪纵横,无公害无污染的山溪泉水丰富,长流不息,水质清新无污染,矿化度小于1克/升。利用六万大山余脉山泉水源众多,水流长年不断,水质清新、无污染、溶氧充足等优越自然条件,当地人在溪边、山沟或村边空地挖成小鱼(塘)池,引来长流的山泉水养草鱼,名曰“小窝养大鱼”,那林鱼长年生长在山泉水中,全程投喂草料,经3年至4年养殖,便达到4公斤以上,所以形成了肉质结实,鲜嫩味香、清甜与众不同的特点。
材料二:今年2月24日,自治区环保厅向媒体通报,受春节期间烟花爆竹燃放等污染影响,近期全区14个设区市均出现不同程度的空气污染,自治区要求各地狠抓大气污染防治,全面启动县级大气污染防治及改善空气质量目标管控工作,将环境空气质量指标纳入市县党政领导班子和党政正职政绩考核,保持高压态势把大气污染防控工作抓紧、抓好,确保我区打赢2018年蓝天保卫战。
(二)设问解疑
(1)鱼是高蛋白、低热量的食物,同时蛋白质是构成人体细胞的______。
(2)鱼类与蝗虫相比,鱼类的体内具有一个显著特点,即是体内具有______。
(3)空气污染对人体的______系统危害极大,选择健康的生活方式,科学而有效的运动方式之一是______运动。
(三)简结转新
(4)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物的______根本措施。
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