【题目】李欣经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤粗糙,而且还出现皮下血管出血。这是由于他偏食,造成体内缺乏( )
A. 维生素A和维生素DB. 维生素B和维生素B1
C. 维生素D和维生素CD. 维生素A和维生素C
【答案】D
【解析】
合理营养的含义是,由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡,既不缺乏,也不过多。根据平衡膳食宝塔,均衡的摄取五类食物。每天要一日三餐,按时进餐,每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3,缺乏某些营养素会引起营养缺乏病,据此解答。
维生素的种类很多,对人体的作用很大。维生素A的作用是促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏时人体会患夜盲症,皮肤粗糙等症状;维生素C的作用是维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增强抵抗力,缺乏时会患坏血病,皮下、牙龈出血等。根据题中的叙述可以判断他体内缺乏维生素A和维生素C,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物在口腔中的消化-----探究:馒头在口腔中的变化
(1)假设:口腔中的馒头要经过_______的咀嚼、_______的搅拌才能使唾液腺分泌的唾液淀粉酶与食物充分混合。
(2)提示:A、馒头的主要成分是________,没有甜味,它有遇碘变________的特性。馒头经过消化后,变成了________ ,有甜味,它遇碘_________(变/不变)蓝。B、实验时间以5~10分钟为宜,让馒头中的淀粉充分消化,实验效果明显.消化酶消化食物需要一个适宜的温度,唾液淀粉酶消化淀粉的最适宜温度为____。
(3)探究实验的全过程
A、3支试管的现象
1号试管 | A馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌 | 37℃ 5~10 分钟 | 2 滴 碘 液 | |
2号试管 | B馒头碎屑 | 2毫升清水 | ||||
3号试管 | C馒头块 | 2毫升唾液 | 不搅拌 |
____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对自然界中动物和植物的关系的描述不正确的是( )
A. 动物需要直接或间接以绿色植物为能量来源
B. 动物能帮助植物传粉和传播种子
C. 动物的数量越多,对植物的繁殖和分布越有利
D. 植物的种类和数量越多,动物的食物来源越丰富
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是探究馒头在口腔中变化的实验,请根据实验分析有关问题。
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
A | 馒头碎屑2克 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 |
B | 馒头碎屑2克 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 |
(1)取出这2支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,观察试管颜色的变化。A试管滴加碘液后___,为什么?_____。
(2)A和B构成了一组____,为什么?_____。
(3)为什么要将二只试管放入37°温水中?_____。
(4)B试管不加2毫升清水,实验的结果也一样,但加2毫升清水的目的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验:
小白鼠 | 实验方法 | 实验结果 |
甲鼠 | 不做任何处理 | 正常生长发育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①生长发育停滞 ②智力减退,精神不振 ③怕冷,水肿 |
丙鼠 | 切除B器官 | 生长停滞,智力接近正常,性器官不能发育 |
丁鼠 | 切除C器官 | 血糖浓度升高,出现糖尿 |
(1)甲鼠在实验中是用来作_______________的。
(2)乙鼠被切除了(________),丙鼠被切除了(________),丁鼠被切除了(________)。
A、胰岛 B、甲状腺 C、垂体
(3)切除乙鼠的A器官后,乙鼠表现出多种症状:其中症状①表明A器官的分泌物有__________________的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】秋高气爽,碧空如洗,某天学校组织社会实践活动,在活动中,同学们发现了以下几种情况,请你用所学生物知识帮他们分析一下:
(1)农田中,有不少农民伯伯正在菜畦上搭建塑料大棚,这是为了提高大棚内环境的_________,有利于作物的生长,除此之外,在大棚内增施二氧化碳可促进______________作用。
(2)桔园中,金黄的桔子挂满枝头,热情的桔农伯伯摘下桔子让同学们品尝。剥开桔皮,同学们发现桔子中有很多“经络”,这主要是由_____________组织构成的,撕开一瓣一瓣的桔子,发现许多充满汁液的小颗粒,这些小颗粒中主要含有____________组织,这些汁液主要存在于细胞的_____________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,每天通过不同途径所散失的水分(mL),结果如表:
汗液 | 尿液 | 粪便 | 呼出气体 | |
休息 | 100 | 1800 | 200 | 300 |
运动 | 2000 | 500 | 200 | 600 |
(1)完全休息和运动两种情况所散失的水分有什么不同?运动时我们应该怎样做?___。
(2)运动时汗液显著增多有什么意义?尿液为什么减少了?_____。
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