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    3．某校生物实验室中的显微镜有如下一些镜头，要使被观察的物体放大250倍，应选择哪组镜头（　　）
    A．④和⑤B．⑤和⑥C．④和⑥D．②和④

    分析 显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜长的倍数大，目镜短的倍数大，据此解答．

    解答 解：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大250倍，应选择的是镜头⑤和⑥．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是掌握目镜和物镜的特点，明确显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示毛细血管示意图，在以下关于毛细血管的叙述中，不正确的是（　　）
    A．若②为肺部毛细血管，则①是动脉，③内流动脉血
    B．若①③内流的都是动脉血，则②的作用是过滤
    C．若②为心肌内毛细血管，则①可表示冠状动脉，③最先流回心脏的左心房
    D．若②为小肠毛细血管，则③内流静脉血，氧气减少，营养物质含量增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为显微镜模式图，据图回答问题
    （1）填写名称（5）转换器（9）遮光器（2）镜臂（7）粗准焦螺旋
    （2）图中与调节光线强弱有关的结构是遮光器和反光镜．
    （3）图中与放大有关的结构是目镜和物镜．
    （4）如果我们把一片叶子直接放在显微镜下，可以看清它的内部结构吗？为什么？
    （5）某同学在做洋葱鳞片叶表皮细胞的结构时，无论怎样调节物像总不是很清晰，老师给它换了一个茎的横切装片，结果很清晰，你能帮他分析洋葱表皮细胞看不清的原因吗？
    （6）小明同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮对光时，看不到白亮的视野，你能帮他分析原因吗？请你写出光线由反光镜进入人眼的途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人们为了防止鸟吃草籽，把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了（　　）
    A．物质循环B．生存循环C．食物链D．生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．探究光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇的生活有影响
    （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
    （4）在完成实验的基础上回答下列问题：
    ①把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是鼠妇大都移到盖黑纸板的一侧．由此可以得出的结论是：光会影响鼠妇的分布．
    ②小露同学在完成探究（1）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是鼠妇大都在潮土处
    干燥处很少．由此又能够得出的结论是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中．
    ③假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑．当实验结果不符合假设时，应该怎么做C
    A、放弃实验不再探讨此问题B、修正实验结果以符合假设
    C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论
    ④在设计该实验时，注意了使鼠妇的生活环境除光照外都保持相同，形成了明亮和阴暗两种环境的对照．
    ⑤实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．
    ⑥实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？放回适合鼠妇生活的大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．人类是生态系统中的（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．山东蒙山国家森林公园景区内动植物资源丰富，中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，其中天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．生物兴趣小组的同学在景区内拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．

    （1）上面资料中的划线部分体现了生物种类的多样性，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．
    （2）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓．
    蜜蜂和青蛙的发育方式都属于变态发育，请把甲图中脊椎动物所属的类群按照从低到高的顺序排列起来青蛙→蜥蜴→大山雀．
    （3）图甲中对应的图乙中A所代表的最高等生物的呼吸特点是双重呼吸，图甲中对应的图乙中B所代表的最低等生物的运动是靠刚毛辅助运动．
    （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏的共同特征多，图甲中对应的图乙中的C生物有葫芦藓、肾蕨；D所结的葵花籽在植物体的结钩层次上属于种子；与E相比，D所属的类群是被子植物，该类群植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物不属于软体动物的是（　　）
    A．蚯蚓B．章鱼C．牡蛎D．石鳖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．节肢动物体表有能防止体内水分蒸发的结构是（　　）
    A．触角B．口器C．翅D．外骨骼

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