【题目】分析回答在人的生殖过程中,染色体和基因变化的一组问题。
(1)人类不分男女,体细胞中的染色体数都是 对 条。
(2)男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是 对 条。
(3)精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵中染色体数是 对 条。
(4)受精卵在母体的子宫内发育成子代,子代所表现的许多性状与父母相似,这种现象叫 。
(5)从以上分析可以看出,子女之所以和父母相似,是因为父母通过 和 的传递,把 传递给子女。
【答案】(1)23;46
(2)0;23
(3)23;46
(4)遗传
(5)精子卵细胞;基因
【解析】
试题分析:(1)每种生物的染色体的数目是一定的,所以它们的同源染色体的对数也一定;人的体细胞内有46条染色体,组成23对同源染色体。
(2)一对染色体指的是同源染色体,同源染色体的一条来自父方,一条来自母方;它们的形态、大小和结构相同;形成生殖细胞后,同源染色体分离,分别进入精子或卵细胞中,因此在生殖细胞中,染色体不成对存在。人的体细胞中有23对染色体,因此男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是0对23条。
(3)精子和卵细胞通过受精作用形成的受精卵中染色体数又恢复到亲代体细胞中染色体的数目,因此人类受精卵中的染色体数是23对,46条。
(4)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;子代所表现的许多性状与父母相似,这说明了亲子代之间在性状上的相似性,属于遗传现象。
(5)生物的性状由基因控制,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁;因此子女之所以和父母相似,是因为父母通过精子和卵细胞把基因传递给了子女。
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【题目】小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A.进行呼吸; B.排出废物;
C.交换体内外的水分; D.摄取食物
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【题目】贮存水果,适当降低温度,减少氧气含量,能延长贮存时间。主要是因为( )
A.抑制了呼吸作用
B.促进了光合作用
C.抑制了蒸腾作用
D.促进了物质转换
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【题目】某同学对鼠妇进行了实验探究,请你将他探究活动的过程写完整:某小组同学推断鼠妇应该比较喜欢生活在潮湿的环境中,真是这样的吗?某同学对此进行了探究,请将探究活动的过程填写完整:
(1)提出问题:________________________________
(2)做出假设:________________________________
(3)制订实施探究的方案:在一个对照实验中,变量应该有______个。该实验的变量是_________。如果在铁盘中央放1只鼠妇______(填:是、否)可以得出准确的结论?为什么? _____________________________________________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?________________________________ 。
(5)实验结论:___________________________________________________。
(6)实验结束后,应将鼠妇这样处理:_______________________________。
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【题目】请仔细阅读下列资料,分析回答相关问题:
随着国民素质的提高,人们的生态意识不断增强,近年来的“放生热”便是最好的体现。
资料一:2014年10月12日,上百名长沙市民掏钱买鱼、龟,来到湘江边放生,当天至少放生了三货车共上万条鱼。
资料二:放生的龟当中大多是草龟,属半水栖动物。因此,最适合它们生活的地方是山溪,而不是湘江。
资料三:动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇,将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生,这里植被茂盛,地域相对辽阔,人烟稀少,还是国家级的自然保护区,黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布。
(1)从生物学的角度出发,盲目放生不仅没有益处,反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加,会破坏 , 因为生态系统的能力是有限的。
(2)一些市民将外来物种(如巴西龟)放生到环境中去,将会造成它们与某些本地物种争夺食物,形成关系。
(3)资料二、三体现了怎样的生物学规律(______)
A.生物必须适应环境
B.环境必须适应生物
C.环境可以影响生物
D.生物可以影响环境
(4)根据资料三可知,关于放生蛇类,我们应该注意些什么?(写一点即可)。
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【题目】“蚯蚓俗称曲蟮,中药称地龙,地龙性寒味咸。”下列是“观察蚯蚓”的实验内容,请分析回答相关问题:
(1)观察蚯蚓的外部形态。注意观察它的身体是否分节,判断其身体的前端的依据是有。
(2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙感。这是因为它的腹面长有协助运动的。
(3)将蚯蚓放在糙纸上和玻璃上,在糙纸上蚯蚓运动得要些(快或慢)。
(4)在实验过程中要经常用浸水的湿棉球保持蚯蚓体表湿润的目的是。
(5)蚯蚓能分泌出许多特殊的酶类,有着惊人的消化能力。所以,我们可能开发利用蚯蚓来处理。
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【题目】请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:
【材料1】湖南省疾病预防控制中心证实:2017年1月23日,湖南省岳阳市确诊一例人感染H7N9流感病例。患者万某,女,岳阳市经开区人,37岁,有禽类接触史。
【材料2】红网岳阳站2月8日讯]岳阳市禽流感疫情防控再部署:要求各相关部门在辖区内要认真落实监管制度。活禽交易市场必须坚决执行“一天一清洗、一周一消毒”的常态防控措施;在主要路口设立临时检查点,严防疫源地活禽进入岳阳市;要集中优势医疗资源,强化“早发现、早诊断、早用药、早治疗”等措施,加强对危重患者救治工作;大力向广大市民宣传防控禽流感常识,提高公众自我保护意识和能力。
【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有发热及咳嗽症状,应戴口罩,尽快到县级以上正规医院发热门诊就诊,做到早发现、早诊断、早治疗。研究结果证实服用连花清瘟胶囊的甲流患者病毒核酸转阴时间与达菲无差异,退热及缓解咳嗽、头痛、乏力、肌肉酸痛等症状优于达菲。连花清瘟胶囊的主要成分是金银花、连翘、板蓝根、麻黄、杏仁、生石膏、红景天、鱼腥草等。
(1)引起禽流感的病原体是没有细胞结构的生物,它由组成。
(2)材料1中的患者万某是传染病流行环节的;给她吃的连花清瘟胶囊是中药还是西药?。
(3)材料2中有关控制传染病措施中控制传染源的是。
(4)分析上述材料,我们中学生平时预防H7N9禽流感应该怎样做?(写出2点措施)
①;
②。
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【题目】动物体的构成是( )。
A. 细胞→组织→器官→系统→动物体
B. 细胞→组织→系统→器官→动物体
C. 细胞→系统→组织→器官→动物体
D. 组织→细胞→器官→系统→动物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌、酵母菌、霉菌的无性生殖方式分别为
A.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖 B.出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖
C.分裂生殖、出芽生殖、营养生殖 D.孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖
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