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9.如图是某同学建立的生物分类图,其中①-④分别代表一种生物,下列哪组能用该图分类(  )
A.①蘑菇  ②醋酸菌  ③银杏  ④紫菜
B.①HIV  ②酵母菌 ③苏铁  ④水绵
C.①银耳  ②结核杆菌  ③地钱④葫芦藓
D.①绿脓杆菌噬菌体  ②乳酸菌  ③卷柏  ④海带

分析 没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物,有叶绿体的是植物.植物分为孢子植物和种子植物,孢子植物不能产生种子,用孢子来繁殖后代,孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化,苔藓植物有茎叶,但没有真正的根,蕨类植物有根茎叶的分化;种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有果实,不能形成果实的是裸子植物.

解答 解:A、蘑菇有细胞结构,A错误;
B、酵母菌有成形的细胞核,B错误;
C、银耳有细胞结构,C错误;
D、①绿脓杆菌噬菌体属于病毒没有细胞结构,②乳酸菌属于细菌没有成形的细胞核,③卷柏属于蕨类植物用孢子繁殖,没有种子,④海带属于藻类植物没有根茎叶的分化,D正确.
故选:D

点评 回答此题的关键是要明确各种生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年福建省七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

请判断并选出以下全是生物的一项( )

A.克隆羊、月季、孔雀 B.试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石

C.珊瑚、智能机器人 D.转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.在人生殖过程中,“卵细胞、胎儿、受精卵、胚泡、胚胎”形成的先后顺序是(  )
A.卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿B.卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿
C.卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿D.受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.蝗虫是一种农业害虫,它危害农作物的发育阶段主要是(  )
A.产卵期B.若虫期C.若虫期和成虫期D.成虫期

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列四组全为遗传病的是(  )
A.苯丙酮尿症、红绿色盲、流行性感冒B.红绿色盲、夜盲症、白化病
C.白化病、坏血病、后天性心脏病D.红绿色盲、苯丙酮尿症、白化病

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列说法不正确的是(  )
A.某人因意外受伤流血,血液呈现红色,并随着心脏的跳动一股一股的涌出,这属于动脉出血,需从伤口的远心端止血
B.如果饮食中缺碘,甲状腺激素的合成就会减少,幼儿会患呆小症,成年人会患地方性甲状腺肿
C.组织细胞产生的二氧化碳排出体外的途径为:先进入组织周围的毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→排出体外
D.蜻蜓点水体现了生物能繁殖、望梅止渴体现了生物能对外界刺激作出反应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学患扁桃体炎,咽喉疼痛、夜里发烧,母亲带他到医院做血常规化验,其化验结果最可能高于正常值的是(  )
A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.植物的果实主要包括果皮和种子两部分,这两部分主要是由下列哪些发育而来的(  )
A.子房壁、胚珠B.子房壁、珠被C.受精卵、胚D.子房、胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断的延续和发展着.有关生物进化的研究总是 与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:
(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的相对性状,比如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等.已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB;将该植株所得豌豆播种,自然状态下,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB或Bb或bb.
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用G、g表示.表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别
亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅
子代性状表现及数目长翅5210176
残翅49025
①果蝇翅型的显性性状为长翅.
②第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体(Gg)所占的比例为2/3.
③在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于有利变异;从能否传给后代的角度分析,果蝇的残翅属于可遗传变异.

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