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疫苗是一种抗生素,注射后能增加人体的抵抗力。           ( )

试题分析:疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,将它接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高人体对流感的抵抗力,而不是抗生素,故题干的叙述是错误的。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是
A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂
D.接种疫苗可以治疗疾病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列措施中,不属于接种预防的是(  )
A.婴幼儿注射百白破三针B.为幼儿口服脊灰质疫苗
C.为肝炎患者注射胎盘球蛋白D.为青少年注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

引起人本产生抗体的物质叫做        ,抗体是免疫系统受       刺激后产生的一类蛋白质。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项叙述属于非特异性免疫(  )
A.新生婴儿能从母乳中得到一部分抗体 
B.胃液中的盐酸杀死部分进入胃内的细菌
C.种过牛痘的儿童能抵抗天花   
D.患过麻疹病的人,对麻疹病毒有抵抗力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项中不属于免疫的是
A.人体淋巴细胞杀死癌细胞
B.血液中白细胞穿过血管壁吞噬入侵细菌
C.注射青霉素引起过敏反应
D.肝脏将有毒的氨转化成尿素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于
                   免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的第三道防线主要由              、              组成。只针对         的病原体或异物起作用,叫做           。从免疫角度移植的器官和病原体都可以看作是    , 传染病痊愈者的血清中含有         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

溶菌酶可以产生抵抗病原体的特殊蛋白质。( )

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