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    14．下列不属于生态系统的是（　　）
    A．泰山林区B．湘江C．森林中所有的鸟D．一个池塘

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：ABD、“泰山林区”、“湘江”、“一个池塘”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；
    C、“森林中所有的鸟”，只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统．
      所以不属于生态系统的是“森林中所有的鸟”．
    故选：C．

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
    （1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过扩散作用完成的．
    （2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔一次．写出消炎药经过心脏四腔的顺序A→B→C→D．（用序号和箭头表示）
    （3）体循环的起点是[D]左心室，经过体循环血液由动脉血变为静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．细胞分裂是指可分裂的细胞一分为二产生两个相似的新细胞的过程，细胞分化是指细胞发生变化形成多种细胞的过程，如图表示细胞分化与分裂过程，请据图示回答：
    （1）图中的○□△等表示各种各样的细胞，A、B指细胞分裂和细胞分化的两个过程，请说出A是细胞分裂过程，B是细胞分化过程．
    （2）A过程的结果是细胞的数目的增加，B过程的结果是形成组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．我国多数野生生物濒危或灭绝的原因是（　　）
    A．生存环境的改变和破坏B．环境污染
    C．外来物种入侵D．以上三项都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某些植物的花能够吸引昆虫，主要是依靠花的（　　）
    A．花托和花冠B．花柄和花萼C．花柄和花蕊D．蜜腺和花冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．2013年4月20日，四川省雅安等地发生7.0级大地震，据此回答：
    （1）地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的远心端止血．
    （2）从地震中救出的伤员在康复过程中应多吃蛋、鱼、奶等食物，因为人体受损组织的修复需要大量的蛋白质．
    （3）人们常说“大灾之后必有大疫”，为了预防霍乱、流脑、流感等疾病，防疫人员对空气、水源、食物等进行严格消毒，在传染病的预防措施中这属于切断传播途径．
    （4）为了防止感染破伤风病，给每个人注射了破伤风疫苗，在传染病的预防措施中这属于保护易感人群．
    （5）接种这种疫苗只能预防破伤风传染病，这种免疫称为特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．认真阅读下面的材料，然后回答问题．
    脾位于人体的腹腔内，对人体免疫其重要作用，如果切除脾，人体抵抗力就会降低，容易发生各种各样的感染，而且感染后死亡率较高．不过，切除脾对于器官移植来说，是一种有效的治疗方法．这是因为脾内不仅储藏着大量的淋巴细胞，而且还会产生不少免疫球蛋白，这些免疫球蛋白还是制造对抗移植器官的抗体的原料．把脾切除后，身体失去相当数量的淋巴细胞，抗体产生量明显减少，这对于保护移植器官、防止排异反应十分有利．
    （1）脾、扁桃体和淋巴结等都属于人体内的免疫器官．它和免疫细胞一起组成人体的第三道防线；第三道防线是人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障，其主要功能是产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫．
    （2）女性脾细胞中有2条性染色体．
    （3）对做了肾脏移植手术的人而言，其体内的免疫系统会把移植进来的肾脏作为抗原而进行攻击．攻击的方式是通过脾中储藏的淋巴细胞产生大量的抗体来对抗移植来的肾脏．
    （4）假如你正在患腮腺炎或流感，就传染病流行的三个基本环节来看，你属于传染源，为了防止进一步传染给别人，你的正确的做法是积极治疗；在患病期间不和健康人密切接触（或远离健康人）．
    （5）人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫，这是因为是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    ①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者和非生物部分．
    ②从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，能量的根本来源是太阳能．如果草被打了杀虫剂，体内毒素最多的是鹰．
    ③蛇和鹰的关系是捕食、竞争．本图中有5条食物链，它们相互关联，形成食物网．
    ④此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    ⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在长时间内将先增加后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关说法，不符合达尔文学说的是（　　）
    A．环境变化造成生物出现定向变异
    B．生物为获得足食物和空间进行生存竞争
    C．绝大多数生物都有过度繁殖的倾向
    D．自然选择就是适者生存，不适者被淘汰

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