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    鲸、海豚、海龟、海豹等动物生活在水中，它们（　　）
    A、用鳃呼吸B、用肺呼吸
    C、用气囊呼吸D、用皮肤呼吸
    考点：水生动物及其与环境相适应的特征
    专题：
    分析：许多生活在水中的动物不具有鱼类的特征，不属于鱼类．
    解答：解：生活在水中的鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳，但鲸、海豚、海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征为哺乳动物，海龟体外有甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，用肺呼吸，是爬行动物．
    故选：B
    点评：判断动物的种类应根据动物的主要特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图菜豆种子示意图，下列判断正确的是（　　）
    A、完整的胚由[1]、[2]、[4]组成
    B、在种子萌发时提供营养的是[5]
    C、将来发育成叶的结构是图中的[3]种皮
    D、菜豆种子中没有胚乳，受精不是双受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肱二头肌和肱三头肌是怎样形成伸肘和屈肘运动的？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的
     
    ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的
     
    ；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的
     
    ．（本小题空均要求填生理过程）
    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图
     
    ；
     
    是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图
     
    ．
    （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[
     
    ]
     
    ．
    （4）从图D可以看出构成叶片的细胞种类多样、形态各异，这是细胞
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，铁盘分为甲、乙两边．甲盖黑纸板，乙盖玻璃，铁盘内铺有一层湿土．在此做法中，甲盖黑纸板的目的是
     
    ；设置乙的目的是
     
    ；盘内甲乙两边全部铺一层湿土的目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的体色是（　　）
    A、背面深灰黑色，腹面白色
    B、背面和腹面都是白色
    C、背面和腹面都是深灰黑色的
    D、背面白色，腹面深灰黑色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的社会行为最显著的特征是（　　）
    A、许多同种的动物个体生活在一起
    B、不同种的雌雄动物成对生活在一起
    C、群体内部成员有分工合作
    D、群体中幼年、成年与老年的比例适当

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在使用显微镜观察的过程中，若要使显微镜视野中的物像从下方移到中央，玻片标本应向
     
    方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛细血管连通于最小的动脉和最小的静脉之间．
     
    ．（判断对错）

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