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    6．在下列基因组合中，表现出相同性状的是（　　）
    A．Ff和FFB．FF和ffC．Ff和DDD．Ff和ff

    分析 生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．

    解答 解：A、Ff和FF都表现F控制的性状；
    B、FF表现F控制的性状，ff表现f控制的性状；
    C、Ef表现F控制的性状，DD 表现D控制的性状；
    D、Ff表现F控制的性状，ff表现f控制的性状．
      因此表现出相同性状的是Ff和FF．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生物属于传染病病原体的是（　　）
    A．老鼠B．苍蝇C．蛔虫卵D．蚊子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：
    （1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]光合作用的效率，写出这一过程的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（有机物）+氧气．
    （2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[A]呼吸作用所释放的能量．写出这一过程的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．玫瑰、蜜蜂和酵母菌都需要的基本生长条件是（　　）
    A．充足的水分、适宜的温度B．有机物、氧气
    C．有机物、适宜的温度D．充足的水分、有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．原始大气与现在的大气相比较，没有的气体成份是（　　）
    A．甲烷B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（　　）
    A．生物所表现出来的性状都是显性性状
    B．出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状
    C．黑羊和白羊杂交，后代全为黑羊，说明黑色为隐性
    D．黑羊和黑羊杂交，后代多为黑羊，少数白羊，说明白色为隐性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：
    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过气孔进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是二氧化碳，图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是氧气，图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是7点．请你写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．血液的组成分血浆和血细胞．其中血浆的功能是运输养料和废物，运载血细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：

    （1）图甲是叶蝉的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，像这样的变态发育过程称为不完全变态发育．
    （2）乙、丙两图所示结构反映了两种生物的生殖方式，都是有性生殖；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[③]胚盘；在丙结构中，胎儿发育的场所是[a]子宫，由[b]胎盘和脐带为胎儿发育提供营养．
    （3）图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是[1]受精卵，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆地生活的成蛙．

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