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    在人体的三道防线中，杀菌物质和吞噬细胞存在于（　　）
    A、皮肤和粘膜
    B、人体的体液中
    C、脾脏和淋巴结中
    D、呼吸道中?
    考点：人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．
    解答：解：第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握人体的三道防线的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项都属于生物的是（　　）
    A、溶洞中不断长长的石笋
    B、进行足球比赛的智能机器人
    C、恐龙蛋化石
    D、H7N9禽流感病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表（　　）
    A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
    B、丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
    C、甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
    D、乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图代表未被破坏的沉积岩石层，图中表明其中的一层含有A的化石，另一层含有物种B的化石．研究发现，物种A由物种B进化而来，根据示意图，可得出的结论是（　　）
    A、物种A比物种B结构复杂、高等
    B、物种A比物种B出现得早
    C、物种A也可能由其他生物进化而来
    D、物种B的数量比物种A少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于特异性免疫的是（　　）
    A、皮肤的屏障作用
    B、白细胞的吞噬作用
    C、溶菌酶的杀菌作用
    D、淋巴细胞产生抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示a→b→c→d的过程，表示（　　）
    A、细胞生长B、细胞分裂
    C、细胞交换D、细胞分离

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个食物网中，一般数量最多的生物是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、食肉动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农田除草的目的是（　　）
    A、调节农田生态系统的生态平衡
    B、调节农田中生态系统的物质循环
    C、调节农田中生态系统的能量流动
    D、以上均是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学兴趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：
    在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（图如甲），然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙），测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间．

    注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，叶圆片吸收CO2释放O2，部分O2存在于细胞间隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮．
    （1）在实验中，应将图乙装置放在
     
    环境中．
    （2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用
     
    来反映光合作用的强度．
    （3）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞
     
    （选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用．

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