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人为因素对生态系统稳定性的影响最大.
 
.(判断对错)
考点:人类活动对环境的影响
专题:
分析:生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,叫做生态平衡.生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,破坏生态系统稳定性的因素很多.
解答:解:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的.即生态平衡.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.破坏生态系统稳定性的因素很多,其中人为因素是造成生态平衡失调的主要原因.例如,如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样了.
故答案为:√
点评:生态系统的自我调节能力一直是考试命题的热点,以及人为因素:主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用,对生态系统稳定性造成的破坏,此外,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性.应给以关注.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为模拟呼吸运动的装置图.图中箭头代表运动的方向,请据图回答:
(1)用字母、序号填空.图中表示肺的是
 
,表示膈的是
 
,表示气管的是
 

(2)表示呼气状态的是图
 
,此时膈处于(填写“收缩”或“舒张”)
 
状态,胸廓
 
.表示吸气状态的是图
 
,此时膈处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的呼吸靠
 
的体壁来完成.空气中的氧气渗进体壁里的
 
,由它带给身体各细胞.为了保证蚯蚓的呼吸作用,课堂实验中,要用
 
轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活,所以是两栖动物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

全球气候变暖与大气中温室气体的增加有关,其中最重要的是
 
(气体).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列都是种子的一组是(  )
A、蚕豆、豆角、花生仁、西瓜籽、葡萄
B、绿豆、西瓜籽、葡萄、葵花籽、芝麻
C、绿豆、花生仁、蚕豆、芝麻、杏仁
D、杏仁、葵花籽、花生仁、玉为粒、苹果

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物这个大家庭中有很多成员.下列各组成员中,最齐全的一组是(  )
A、植物、动物
B、飞鸟、走兽、花草、树木
C、植物、动物、细菌
D、植物、动物、细菌、真菌、病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中不属于腔肠动物的是(  )
A、海葵B、珊瑚虫C、涡虫D、水螅

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于抗生素的叙述,下列哪项不正确?(  )
A、一种抗生素可消灭所有的病菌,这就是所谓的广谱杀菌
B、抗生素对动物或人体内有一定的副作用
C、某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗药性
D、如果滥用抗生素,有可能杀死人体内细胞及有益细菌

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