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    【题目】 关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）

    A．气孔是蒸腾作用的“门户”

    B．提高空气湿度，调节气候

    C．空气湿度大，可促进蒸腾作用

    D．促进根从土壤中吸收水分和无机盐

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：气孔是蒸腾作用的门户，叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位。光照越强，气孔打开，能促进蒸腾作用。绿色植物的蒸腾作用能促进根从土壤中吸收水分和无机盐，湿度越大，不利于植物体内水分的蒸发。

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    【题目】图甲、图乙分别是植物和动物细胞模式图，请据图回答：

    （1）甲、乙共有的结构：B是____ ____、D是___ ___ F是___ ___

    （2）C表示的结构名称是 __ ___，它能够进行光合作用。

    （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜果肉细胞的 （填图中的字母）中的细胞液含有大量的糖分。

    （4）内部有遗传信息的结构是 （填图中的字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各个步骤的示意图，根据图回答：

    （1）用图中字母表示出实验步骤的正确顺序：e→ → → → → ；

    （2）图e中把盆栽植物放到黑暗处一昼夜的目的是 ；

    （3）图b中小烧杯内盛有酒精，放在大烧杯中隔水加热，此步骤可以脱去叶绿素，使叶片变成 色；

    （4）实验中，将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来的目的是为了与不遮光的部分进行实验 。

    （5）用清水冲洗叶片后，放在培养皿里，向叶片滴加碘液，可以看到没有遮光的部分变成 色。

    （6）这个实验说明，绿叶在光下能制造 。

    （7）叶片未遮光部分产生了淀粉而遮光的部分没有产生淀粉，说明 是绿色植物制造有机物不可

    缺少的条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从动物保护策略的角度分析，成都大熊猫繁育基地属于（ ）

    A．就地保护 B．异地保护

    C．开展法制教育和管理 D．建立保护区

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    【题目】生物圈的范围包括（ ）

    A．全部的大气圈、水圈、部分岩石圈 B．大气圈、水圈、岩石圈的部分

    C．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 D．全部的岩石圈、小部分水圈、大气圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中A是 B C D E

    （2）F是 ，它使细菌能够运动。

    （3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；营养方式是 ，生殖方式是 ．

    （4） 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于健康的生活习惯的是（ ）

    A．经常去游戏厅打游戏 B．一直所在沙发上看电视

    C．喜欢的零食就多吃 D．注意科学用脑

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    【题目】把名词与相应的功能对应起来

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    【题目】下列关于显微镜的操作方法正确的是（ ）

    A．用右眼观察，左眼闭上更方便观察

    B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜

    C．转动遮光器可以调节视野的亮度

    D．视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本

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