Question

大家都知道“水是生命之源”，植物也不例外，水是影响植物生长的非生物因素之一．请你设计一个探究实验，证明植物的生长是需要水的．
提出问题：

植物的生长需要水吗？

？作出假设：

植物的生长需要水．（植物的生长不需要水）

．实验材料：

两盆个体相似的同种植物，水．

．实验步骤：

将两盆个体相似的同种植物放置在阳光底下，其中一盆早晚定时浇水，另一盆都不浇水，其余条件都一样．观察植物叶片的萎蔫程度，记录并连续观察几天．

．
实验结论：

植物的生长是需要水的．

．

Answer 1

分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从对照实验的特点和非生物因素方面来切入．

解答：答：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，本题提出的问题应是：植物的生长需要水吗？发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．假设是对提出的问题做肯定和否定的回答，本题的假设应是植物的生长需要水或植物的生长不需要水．
  设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．所以实验材料应是两盆个体相似的同种植物，水．在设计实验步骤时，一定要注意变量应是水，其他条件都要相同，本题的实验步骤应是将两盆个体相似的同种植物放置在阳光底下，其中一盆早晚定时浇水，另一盆都不浇水，其余条件都一样．观察植物叶片的萎蔫程度，记录并连续观察几天．
本实验的现象是浇水的植物长势良好，不浇水的植物会萎蔫，所以实验结论：植物的生长是需要水的．
故答案为：
（1）植物的生长需要水吗？
（2）植物的生长需要水．（植物的生长不需要水）
（3）两盆个体相似的同种植物，水．
（4）将两盆个体相似的同种植物放置在阳光底下，其中一盆早晚定时浇水，另一盆都不浇水，其余条件都一样．观察植物叶片的萎蔫程度，记录并连续观察几天．
（5）植物的生长是需要水的．

点评：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．