精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下.
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色
 
,证明叶片中无
 
存在.
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色
 
,原因是
 

(3)该实验说明了
 
是光合作用的原料.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:由题意可知:A装置中氢氧化钠溶液的作用是为了吸收二氧化碳;A装置中没有淀粉生成故没有发生光合作用;B装置只是为了和A装置形成对照,此实验验证了光合作用需要二氧化碳,据此解答.
解答:解:(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后滴加碘液染色,淀粉遇碘变蓝色,叶片颜色不变蓝色,说明叶片中无淀粉存在.光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被A装置的水槽里氢氧化钠溶液吸收了.
(2)绿叶在光下制造了淀粉,因此摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,叶片的颜色变蓝,说明B装置内的叶片在光下制造了淀粉.
(3)由(1)、(2)可知,该实验变量是二氧化碳,说明了二氧化碳是光合作用的原料.
故答案为:(1)不变蓝;淀粉;(2)变蓝;绿叶在光下制造了淀粉;(3)二氧化碳
点评:设立对照实验是解决问题的关键.只有全面掌握与教材实验有关的知识,才能避免知识的遗漏,正确解答与教材相关的各种问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

当我们研磨菠菜叶时,发现有绿色的汁液流出.汁液主要来自图中的(  )
A、1B、3C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法,错误的是(  )
A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉
B、蚯蚓身体由许多环节组成,靠近环带的一端是前端
C、蚯蚓在光滑的玻璃板上比在糙纸上蠕动得快
D、实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鳉鱼是世界上品种非常稀少的观赏鱼,在鱼类交易市场上需求量很大,产量却一直上不去.据报道,厦门产的鳉鱼卵搭乘“神舟七号“载人航天飞船邀游太空,返回地面后,在受精率、鱼苗的成活率、休眠卵的储藏率、苗种的抗病率等方面得到很大提升.
请根据材料回答问题:
(1)鳉鱼运动方式是
 
,用
 
呼吸,主要用途是
 
.现有品种的鳉鱼颜色各异,这体现了生物的
 
多样性.
(2)搭乘“神七”返回地面后的鳉鱼卵所获得的优良性状属于
 
(填“可遗传”或“不可遗传”)变异,是因为太空的高能辐射等改变了卵的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验:将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后,用黑圆纸片将B处从两面遮盖(如图一),光照几小时,摘下这片叶,在酒精中隔水加热后取出,滴加碘液(如图二).请分析回答:
(1)将银边天竺葵提前放在暗处一昼夜的目的是
 

(2)实验中,
 
这一组对照的实验变量是叶绿体,而
 
这一组对照的实验变量是光照.
(3)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?
 
;滴加碘液后,叶片A处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要
 
;而B处不变蓝,C处变蓝,说明光合作用需要
 
;上述实验同时也说明光合作用的产物是
 

(4)请你写出光合作用的文字表达式
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

前些年,我国西部的一些地区由于急于发展,过度开采资源,超载放牧牲畜,使得草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,引起了生态环境的急剧恶化,现在,如何保护生态环境,实现可持续发展,已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题.如图一是一个草原生态系统的营养结构,请据图回答:

(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中,获得能量最少的生物是
 

(3)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是
 

(4)草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于
 

(5)图二表示图一中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量,请分析当乙的数量减少时,丙的数量会
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料一:血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏和血管以吸血为生,能造成贫血等后果,甚至引起死亡.新中国成立以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康.
新中国成立以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫病.血吸虫病的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫--毛蚴.水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成胞蚴,再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段.但随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴,尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面.当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,以发育成成虫.
(二)设问解疑
(1)问:血吸虫的成虫生活在什么地方?以什么为生?
答:血吸虫的成虫生活在
 
地方;以
 
为生.
(2)问:血吸虫属于什么动物,在营养方式上属什么?
答:血吸虫属于
 
动物,在营养方式上属
 

(三)简洁转新
(3)防止血吸虫病的传播,作为中学生的你,该做哪些努力?
答:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(1)烟草花冠、叶片形状等都是性状,生物性状的遗传一般是由
 
控制的.
(2)烟草的红花对黄花是一对相对性状,若红花(A)对黄花(a)是显性,将两株红花烟草杂交,后代出现部分黄花烟草.
①请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成.
②后代可能出现的基因型比例:
 

③后代可能出现的表现型比例:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物和蕨类植物都是高等植物,是因为它们在结构上出现了
 
 
的分化,在生殖过程中出现了
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案