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下列哪项不是建立自然保护区的意义?


  1. A.
    能够保存许多物种和各种类型的生态系统
  2. B.
    为开展生物科学研究提供良好的基地
  3. C.
    是对自然进行保护的唯一有效途径
  4. D.
    是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是建立自然保护区的目的(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是建立自然保护区的意义(  )

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年福建省漳州市竹林文武学校八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是建立自然保护区的意义( )
A.是对自然进行保护的唯一有效途径
B.保护珍贵的动植物资源
C.保护代表不同地带的生态系统
D.有利于研究珍贵动植物的生物学特性

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科目:初中生物 来源:《第5单元 生物圈中的其他生物》2011年单元测试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是建立自然保护区的意义( )
A.是对自然进行保护的唯一有效途径
B.保护珍贵的动植物资源
C.保护代表不同地带的生态系统
D.有利于研究珍贵动植物的生物学特性

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科目:初中生物 来源:《5.17 生物圈中的动物-5.18 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列哪项不是建立自然保护区的意义( )
A.是对自然进行保护的唯一有效途径
B.保护珍贵的动植物资源
C.保护代表不同地带的生态系统
D.有利于研究珍贵动植物的生物学特性

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