【题目】生物体的生长现象与生物体细胞的____________和___________有关。
【答案】 数目增多 体积增大
【解析】生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂分不开的。构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。
但细胞不能无限制的长大,一部分细胞长到一定的大小,就会进行分裂;细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,因而生物体能够由小长大。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 水中加入甲状腺激素 |
实验结果 | 停止发育 | 正常发育 | 提前发育 |
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺
D. 乙组在实验中起对照作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物,近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时响起。
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:
(2)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力
(3)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法 。供选答案(不可取、可取)
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。
① ;
② 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究:土壤湿度对鼠妇生活的影响。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)方案:在铁盘一侧放上湿土,另一侧放上干土,盖上一层玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ,为什么? 。
(4)分析结果,得出结论:统计并计算全班的平均值,从中得出的实验结论是 。
为什么要计算平均值? 。
(5)实验后,你怎样处理这些鼠妇 。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都的实验,叫做对照实验。
(7)如果探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。在通过实验进行探究的过程中,控制 和设置 都是非常重要的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是( )
A.在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处,分别能形成听觉和视觉
B.神经调节的基本方式是反射,反射是通过反射弧这种神经结构来完成的
C.内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管,并随着血液循环送到全身各处
D.侏儒症患者是因为体内胰岛素分泌不足
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【题目】人类研究动物行为的目的是 ( )。
A.认识动物活动的规律 B.利用对人类有益的动物,控制有害的动物
C.使人和动物在生物圈中和谐发展 D.以上都是
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