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9.下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解,请据图解分析回答下列问题:
(1)从组成生态系统的成分分析,图中没有表示出的生物成分是分解者.
(2)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能.
(3)请你数一数,图中共有12条食物链.
(4)请你仔细想一想,在该食物网中,鹰同时占有4个营养级.
(5)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的自动调节能力实现的.

分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(5)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.

解答 解:(1)栎树、水稻是生产者,动物是消费者,因此“从组成生态系统的成分分析”,图中没有表示出的生物成分是分解者.
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.所以“该生态系统中”,各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能.
(3)图中食物链有:栎树→叶麟→蜘蛛→黄雀→鹰、栎树→叶麟→蜘蛛→灰喜鹊→鹰、栎树→叶麟→蜘蛛→灰喜鹊→蛇→鹰、水稻→蝗虫→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇、水稻→蝗虫→蜘蛛→黄雀→鹰、水稻→蝗虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰、水稻→蝗虫→蜘蛛→灰喜鹊→蛇→鹰、水稻→灰喜鹊→鹰、水稻→灰喜鹊→蛇→鹰、水稻→田鼠→蛇→鹰,因此图中共有12条食物链.
(4)在食物链:栎树→叶麟→蜘蛛→黄雀→鹰、栎树→叶麟→蜘蛛→灰喜鹊→鹰、水稻→蝗虫→蜘蛛→黄雀→鹰、水稻→蝗虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰中鹰都是第5营养级,在食物链栎树→叶麟→蜘蛛→灰喜鹊→蛇→鹰、水稻→蝗虫→蜘蛛→灰喜鹊→蛇→鹰中鹰是第6营养级,在食物链水稻→灰喜鹊→鹰中鹰是第3营养级,在食物链水稻→灰喜鹊→蛇→鹰、水稻→田鼠→蛇→鹰中鹰是第4营养级,所以在该食物网中,鹰同时占有4个营养级.
(5)“该生态系统在没有人为干扰的情况下”,蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的自动调节能力实现的.
故答案为:(1)分解者
(2)太阳能
(3)12
(4)4
(5)相对稳定;自动调节

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.

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组别亲代性状子代性状及数量
紫花白花
第一组紫花白花4948
第二组紫花紫花7425
第三组白花白花096
第四组紫花紫花980
(1)豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为相对性状.第一组中亲代是紫花,子代也是紫花的现象叫遗传.
(2)根据表中第二组的遗传性状统计结果,可推断出紫花是显性性状.
(3)在豌豆杂交过程中,形成生殖细胞时染色体的数目要减半,亲代的基因随着染色体传递给子代,并控制着子代的性状表现.
(4)将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组,分别种在肥沃和贫瘠的土壤中,前者产量明显高于后者,这种变异在生物学上称为不可遗传变异.
(5)若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因,则第二组中子代紫花个体的基因组成是RR或Rr.收集第二组的杂交实验中后代全部种子共800粒种植,假设所有种子均发育成植株,则理论上共有白色豌豆200株.请在上面方框中写出遗传图解.

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16.根据图回答下列问题.
(1)图中细胞结构是哪一种生物的细胞:植物细胞.(填“植物”或“动物”)
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装置种子所处的环境实验结果
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潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
(1)通过本实验可以看出,适宜的温度、一定的水分、充足的空气是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙、丙装置.
(2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,你认为在此基础上该如何设计简单方案?增设一装置戊,除光照条件不同外,其它条件与乙装置完全相同
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14.用下列四台规格不同的显微镜观察菠菜叶表皮细胞时,视野中观察到细胞数目最少的显微镜是(  )
显微镜序号目镜物镜
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D20×20×
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