【题目】如图是细菌的结构示意图,请据图回答问题
(1)填写名称:图中[2]是________[3]是________[4]是________[5]是________
(2)与你学过的植物细胞相比较,细菌一般不具有的结构是______
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质④成形的细胞核 ⑤叶绿体
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)有些细菌在生长发育后期,细胞壁增厚,形成一个休眠体叫________,可以抵抗不良环境.
(4)图中[1]对细菌有一定的________作用;能够使细菌在水中游动的结构________. (填文字)
【答案】 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA D 芽孢 保护 鞭毛
【解析】试题分析:细菌最外面是1荚膜,较厚,有保护作用;2紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;5DNA集中的区域,有遗传作用;4在细胞膜与DNA之间是细胞质;3细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;6鞭毛,可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动。
(1)2紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;5DNA集中的区域,有遗传作用;4在细胞膜与DNA之间是细胞质;3细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;
(2)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。因此细菌与植物细胞相比,细菌没有的结构是真正(成形)的细胞核、液泡和叶绿体等,故选D。
(3)当图中的结构2细胞壁增厚时,细菌能形成休眠体芽孢,以抵抗不良环境。
(4)图中[1]对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动的结构6鞭毛,可以摆动。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,这样做的目的是( )
A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性
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【题目】猫和虎的共同分类单位是"猫属",猫和狗的共同分类单位是"食肉目",据此可以确定
A. 猫和虎和共同特征较多 B. 猫和狗的共同特征较多
C. 虎和狗的共同特征较多 D. A.B.C都不正确
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【题目】十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力.据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活.下列动物中与上述特征相似度最高的是( )
A.鱼
B.两栖动物
C.爬行动物
D.哺乳动物
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【题目】美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠,也是国家aa级旅游度假区,吸引了很多学生前来实践和调查。
(1)退潮后,露出栖息的礁石上的疣荔枝螺,锈凹螺,丽核螺等海螺,它们与环境融为一体,不易被发现说明_______。(A、环境影响生物;B、环境改变生物;C、生物改变环境;D、生物适应环境。)
(2)若鯷鱼的数量大量减少,则_____的数量减少最多。
(3)含有带鱼最短的一条食物链有______个营养级。
(4)养马岛海域的生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡,说明生态平衡具有 _______________能力。
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【题目】现在有些同学不吃早餐就去上学,他们上午往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象,这样既会影响学习效果,又会影响身体健康。下面是一份较为合理的早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果。请分析回答下列问题。
(1)面包的主要成分是淀粉,其最终的消化产物是。
(2)牛奶的主要成分是蛋白质,其最终的消化产物是。
(3)早餐中的营养成分消化、吸收的主要场所是。
(4)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是、、。
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【题目】探索光合作用产物的实验主要是为了验证光合作用
A. 所释放出来的气体是氧气 B. 合成的有机物中含有淀粉
C. 光合作用的场所是叶绿体 D. 必需的条件是要有光
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【题目】如图是动物细胞和细菌的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)填写图中结构名称:①__②__③__④__⑤__⑥__
(2)一个细菌也是一个细胞,图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有__能控制物质进出细胞.
(3)图中表示细菌结构的是图__,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有成形的__. 因此它属于__生物.
(4)在图甲中,控制生物性状的基因主要存在序号__所示的结构中.
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