清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
(车流量最小) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 87 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 88 |
分析 (1)探究实验的步骤:1、提出问题.2、制定并实施计划:通过小组讨论,确定采样的时间、地点、方法及组员间的分工,按计划去做,及时回收样本,并在显微镜下观察和计数.3、表达与交流:交流各自的研究结果,就实验设计方案、测算结果展开小组讨论.
(2)大气中的污染物对人体健康的危害极大.这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病,还可以通过呼吸系统进入血液,引起其他系统的疾病,如引起急性中毒和死亡、慢性中毒等,另外还有致畸变的作用.
解答 解:(1)该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,而在不同时段车流量不同,因此,本实验的变量是车流量.
(2)由表中的数据可知,清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33;上班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为86;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为90,可以看出,空气中PM2.5的浓度下班时段最大.
(3)分析资料可知,PM2.5主要危害人体的呼吸系统.空气进入肺,要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管,PM2.5颗粒物微小,不易被鼻等器官阻挡,可直接进入支气管和肺泡,影响肺部的气体交换,引发哮喘等呼吸系统的疾病.
(4)根据实验结论可知,少开车、对工厂排放的废气进行处理、多植树造林等可以改善空气质量.
故答案为:(1)车流量;
(2)下半时段;
(3)呼吸系统;
(4)对工厂排放的废气进行处理,多植树造林….
点评 解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉 | B. | 葡萄糖 | C. | 无机盐和维生素 | D. | 氨基酸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 天文学家在星际空间发现了数十种有机物 | |
B. | 在月球上发现了原始生命 | |
C. | 米勒的实验为该推测提供了证据 | |
D. | “露西”少女骨骼化石提供了证据 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 耳蜗内有听觉感受器 | B. | 眼睛的颜色实际就是角膜的颜色 | ||
C. | 看近处的物体时晶状体的曲度变大 | D. | 掏挖耳道过深过猛可能损坏鼓膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | A | B | C | D | E |
酒精体积分数 | 清水 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 |
水蚤10秒钟心跳次数平均值 | 33 | 24 | 21 | 17 | 死亡 |
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