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根据图回答下列问题:
(1)该食物网包括
 
条食物链;
(2)此图中的消费者中草食性动物是
 
;肉食性动物是
 

(3)如果植物长期被污染(如重金属),则哪一种生物体内积累的污染物最多?
 

(4)由于人们围捕狐狸,使野兔和老鼠的数量
 
,导致植物退化;
(5)该食物网中狐狸与鹰的关系是
 

(6)这条食物网的能量最终来源是
 

(7)该食物网中,食物链最长的一条是(请用正确的写法)
 
考点:生态系统中的食物链和食物网,生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加,营养级越高,有毒物质积累的越多.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力.
(4)在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
解答:解:(1)食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,多条食物链构成食物网.图中有5条食物链:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰.
(2)生产者主要指绿色植物,消费者指各种动物,其中以植物为食属于草食性动物,以动物为食属于肉食性动物,既能以植物为食也能以动物为食属于杂食性动物.所以此图中的消费者中草食性动物是兔、鼠;肉食性动物是狐、蛇、鹰.
(3)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.该生态系统中鹰的营养级最高.如果植物长期被污染(如重金属),则鹰体内积累的污染物最多.
(4)如果大量、持续捕杀狐狸,短期内兔、鼠因天敌减少而数量会增加,草的数量会减少,致植被退化.所以要保持该生态系统的生态平衡,
(5)狐狸和鹰相互争夺食物鼠、兔,遗传该食物网中狐狸与鹰的关系是竞争关系;
(6)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,这条食物网的能量最终来源是太阳能.
(7)食物链中营养级越长食物链越长,该食物网中,食物链最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(3)故答案为:
(1)5;
(2)兔、鼠;狐、蛇、鹰;
(2)鹰;
(4)增多;
(5)竞争关系;
(6)太阳能;
(7)草→鼠→蛇→鹰.
点评:解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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软体动物的运动器官是(  )
A、翅B、足C、刚毛D、四肢

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为了研究甲状腺的作用,科学家利用蝌蚪进行了如下实验:
实验一:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育.然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙.
实验二:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成成蛙,但成蛙只有苍蝇大小.
请根据上述实验和相关知识回答:
(1)甲状腺激素是由
 
分泌的,根据实验过程推测其具有
 
作用.
(2)在我国一些山区,有时能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称大脖子病,如图)的人.若对该地区的土壤、饮水、食物成分进行分析,与沿海地区相比,估计明显偏少的物质是
 
,从而导致发病率比较高.如何防治这类疾病,请你提出合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,我国各地发生了多起地震,如汶川大地震、玉树大地震,伤亡众多,损失严重.但是灾区群众和所有关心他们的人一道众志成城,极力自救.根据如图和所学知识回答相关问题:
(1)地震发生后,被困的人无论是自救还是他救,首先都必须保持
 
(填图中字母)系统的畅通,才能保证氧气的供给,血液流经图中①处时,气体含量将发生什么变化?
 

(2)被埋在废墟中较长时间等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
 
和无机盐.
(3)对已经发现,但暂时还无法救出的被困人,可以通过静脉注射葡萄糖等成分配制的营养液,保证体内
 
的供给,请写出葡萄糖在心脏出现的顺序
 
(用图中字母表示).
(4)图中血管与心脏部分的循环路径没有相连,请在答题卡上用箭头连接好.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置,没有标号的种子将正常萌发.据图回答问题.

(1)本实验共有
 
组对照实验.
(2)种子萌发需要的环境条件是
 
 
和充足的空气.
(3)第②粒种子不能萌发的原因是
 

(4)第③粒种子不能萌发的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图有关植物分类系统图解,回答下列问题:
(1)如图中,
 
与绿豆亲缘关系最近;
 
与绿豆亲缘关系最远.
(2)绿豆与紫檀在分类等级单位
 
上不同.
(3)图中的这四种植物都属于被子植物中的
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究光在生态系统中的作用,某兴趣小组同学设计了如下实验:在两个大小,形状相同的生态瓶中加入等量 的清水、淤泥、小鱼及水藻,然后再把A放在光下,B放在黑暗环境下,实验结果如下:A瓶小鱼生存30天,B瓶小鱼生存2天.请回答:
(1)该生态系统的生产者是
 
,小鱼属于
 

(2)在该生态系统中,鱼与水藻是
 
关系.
(3)鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自
 

(4)该生态系统属于较简单的生态系统,与森林生态系统相比较该生态的稳定性
 
.(“较好”或“较差”)
(5)该实验中的变量是
 
,设计A、B两组实验,目的起到
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

处在生长时期的细胞都具有分裂能力.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪位科学家创立了统一的生物命名法(  )
A、拉马克B、林奈
C、哈维D、达尔文

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同步练习册答案