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    二、非选择题(共30分)

    16. (10分) 请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中，并说明先天性行为和学习行为的主要特点。

    (1) 初生的婴儿吃奶(2) 大象帮人运木材(3) 母鸡孵蛋(4) 变色龙能改变身体的颜色(5) 听见上课铃，同学们就走进教室(6) 鹦鹉学舌(7) 黑猩猩骑车(8) 蜜蜂采蜜(9) 燕子筑巢(10) 导盲犬帮助盲人过马路(11) 蜻蜓点水(12) 蚕吐丝

    动物行为类型

    代号

    主要特点

    先天性行为

     

     

    学习行为

     

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 小华家的宠物狗非常可爱。她一回家，小狗就会把拖鞋叼给他，让她非常高兴。小狗的这种行为属于(   )

       A. 适应行为   B. 经验行为

       C. 学习行为   D. 先天性行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列动物种群中，不具有社会行为的是(   )

       A. 蜜蜂群体   B. 鸡的群体

       C. 白蚁群体   D. 猴的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有很强的(   )

       A. 捕食能力   B. 学习能力

       C. 防御能力   D. 繁殖能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 为保护生物多样性，我国相麵布的法律和文件有(   )

    ①《中华人民共和国森林法》②《中华人民共和国野生动物保护法》③《中国自然保护纲要》④《生物多样性公约》

       A. ①②④   B. ①②③

       C. ①③   D. ①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 读一读,填一填

    以下是银杉的命名标牌，根据标牌回答。

    银杉

    学名：Cathda ya argytophylla Chunet Kuang

         属名    种加词   命名者的姓名

    (1) 物种的学名由       和       两部分组成，这种命名方法叫做       ，这是瑞典植物学家       

    提出的。

    (2) 上述生物的命名方法的文字是       ，属名和种加词必须采用       书写，命名者的姓名采用       书写，有时可以省略。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例1  中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类..你认为下列分法不合理的是(   )

       A. 按有无脊柱分为:虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类

       B. 按体温是否恒定分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

       C. 按是胎生、卵生分为:虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类 

       D. 按生活环境分为:虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类

    [思路导析]按照不同的依据可以把生物分成不同的类群。虎、猴是哺乳动物，体温恒定，有脊柱，胎生，生活在陆地;鹤是鸟类，体温恒定，有脊柱，卵生，生活在陆地;蛇是爬行动物，体温不恒定，有脊柱，卵生，在陆地上生活;螳螂是昆虫，体温不恒定，无脊柱，卵生，在陆地上生活。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (3) 狼是一种聪明狡诈的动物，狼的学习行为所具


    有的特点是（ ）


    ①动物生来就具有的行为；②不是动物生来就 具有的行为；③由身体里遗传物质所控制的行 为;④动物在成长过程中，通过生活经验和学习 逐渐建立起来的新的行为活动。


    A.②④ B.①④ C.①③ D.②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 生态平衡:在生态系统中各种生物的       、

    数量和所占的       总是维持在       的状

    态，这种现象叫做生态平衡。

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