分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.
解答 解:(1)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条.
如图所示:
.
(2)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,是因为生态系统具有自动调节能力.例如:在该生态系统中,如果大量地捕杀狐和蛇,则鼠和兔的数量会随之增加,而随之植被的减少,这两种生物的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的自动调节能力,所以,在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是保持相对稳定的.
(3)在该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素主要是鼠的食物和天敌,有草、狐、蛇、鹰.
故答案为:
(1)5;
(2)鼠;兔;减少;自动调节;数量;所占的比例
(3)草、狐、蛇、鹰
点评 生态系统食物链,生物与生物的关系,生态系统的组成,生态系统具有自动调节能力,物质能量的流动等是考试的重点,要理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥棉花,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿棉花,置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿棉花,置于4℃冷藏室中 | 种子不萌发 |
丁 | 种子完全被水浸没,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的结果,是反射 | |
B. | 激素调节的结果,是肾上腺激素分泌增多引起的 | |
C. | 循环系统调节的结果,是心脏的应激性 | |
D. | 神经系统兴奋,促进肾上腺分泌较多的肾上腺素引起的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表有角质层,有口有肛门 | B. | 身体由许多体节组成,靠刚毛运动 | ||
C. | 以鳃呼吸,运动器官是足 | D. | 体表有坚韧的外骨骼 |
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