(每空2分,共14分)有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽(提示:黄豆芽变成“绿”豆芽是因为产生了一种绿色的色素——叶绿素的原因)。小红觉得很奇怪,她把这个发现告诉了同学们,她们决定把问题搞清楚,请你和她们一起去探究。
(1)你提出的问题是:___ ____能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:____ __对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A.取一定量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中
B.把甲放在___ ___下培养,把乙放在___ ___处培养
(4)该实验的预期结果是:甲中的黄豆芽__________,乙中的黄豆芽_____________
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要__ _____
(1)光
(2)光
(3)有光 无光
(4)变绿色(和第三题对应有光) 不变绿色(和第三题对应无光)
(5)光
【解析】
试题分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(1)提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?
(2)作出假设:光对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个一样的容器中。
B、单一实验变量是光,把甲放在光下培养,把乙放在暗处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变。这一现象说明叶绿素的形成需要光。
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要光。
考点:本题考查了学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”。还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。:
科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东聊城市外国语学校初二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
某动物园最近引进了东北虎、金钱豹、狗熊、天鹅、斑马、金刚鹦鹉等60余种野生动物,同学们参观后对各种动物的主要特征进行了总结,你认同的是( )
A、从呼吸特点上看,有的用肺呼吸,有的用鳃呼吸
B、从生殖特点上看,都是体内受精,胎生
C、从体温调节上看,都是恒温动物
D、它们都有牙齿,且有门齿、犬齿、臼齿的分化
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(5分)如图为细菌结构示意图,请回答下列问题:
(1)与真菌相比,细菌的结构中没有 。
(2)绝大多数细菌的结构中没有 ,所以不能进行光合作用,只能利用现成的 生活。
(3)细菌的生殖方式是 ,这种生殖方式速度极快;而且有些细菌会形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,称为 ,因此细菌在自然界分布广泛。
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
家兔的牙齿与它的食性相适应,分化为
A.门齿和犬齿 B.门齿和臼齿
C.犬齿和臼齿 D.门齿、犬齿和臼齿
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南岳阳巴陵中学初二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列全部是环节动物的一项是
①河蚌 ②蚯蚓 ③水蛭 ④蜈蚣 ⑤沙蚕 ⑥蝎
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:选择题
受到碰触时,含羞草展开的叶片会合拢,这说明生物具有下列哪一特征?
A.能对刺激作出反应 B.能进行光合作用
C.能产生运动 D.能进行呼吸
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南娄底曾国藩实验学校初一上期中生物(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为( )
A.生物与生物之间相互制约
B.生态系统具有一定的自动调节能力
C.生产者总是数量最多的
D.人工控制的结果
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃临夏州广河县回民二中初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是草原生态系统食物网示意图,请据图回答:
1.从组成上看,生态系统都包括 _______和_______部分。
2.从生态系统的成分来看,图中的草属于_______,图中的各种动物属于 _______ 。
3.图中有 _______ 食物链,其中最长的一条是 ______________________________________________。
4.草原中存在的细菌属于生态系统中的 _______。
5.图中鹰以蛇为食,鹰与蛇存在 _______关系;蛇和鹰又都以鼠为食物,二者又存在 _______关系。
6.若此生态系统受到DDT等农药的污染,那么体内积存DDT量最多的生物是_______。
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