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草履虫对刺激的反应.
(1)探究目的是
 

(2)提出的探究问题
 

(3)针对问题,提出的假设是
 
考点:观察草履虫
专题:
分析:(1)草履虫对外界刺激能作出的反应.
(2)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想,我们可以正面假设,也可以反面假设,一般采取正面假设,如:草履虫能对外界的刺激作出反应.
探究实验要设置对照实验,对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.该实验的目的是探明食盐对草履虫影响,实验变量是食盐,在设计实验时,要给草履虫提供有食盐和无食盐两种环境,观察草履虫对环境的选择,形成以食盐为唯一变量的对照实验,方法步骤:①在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液,②用解剖针把两滴培养液连通起来,③在培养液一侧放入少许食盐,用放大镜观察草履虫有什么反应.
实验现象:食盐是不利刺激,草履虫会从放置有食盐的培养液中向未放置食盐的培养液中移动.
得出结论:草履虫能对外界刺激作出反应.
故答案为:(1)草履虫对外界刺激的反应
(2)草履虫对食盐的刺激是否产生避开的反应?
(3)草履虫能够对食盐的刺激产生避开的反应
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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患有肝炎病的人,在平时的饮食中要少食用(  )
A、蛋白质B、脂肪C、淀粉

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生物传种接代过程中,传递遗传信息的“媒介”是(  )
A、受精卵B、性状
C、遗传物质D、生殖细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

(尿液中96%的是水,2.5%是含氮废物,主要是尿素,还有少量的尿酸等,1.5%是盐类.尿酸是蛋白质分解形成的,尿酸难溶于水,形成小的结晶随尿排出.如结晶很大,就成了肾结石或膀胱结石.)
人粪尿中含有一定量的致病微生物,如果未经处理就排入水中或用作肥料,会对环境造成污染.所以农村里的人粪尿要经过一定时间的
 
,再作为肥料使用.有些地区,利用人粪尿作为
 
中的原料,不仅可以净化环境,而且产生的
 
还可以作为能源使用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:
(1)李师傅在用酵母菌发酵制酒时,最后一道工序是将容器封闭.这其中的道理:
 

(2)上海世博会期间,“低碳”元素不断体现,“空气树”“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点.节能减排,创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识.
“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放,下列符合“低碳“要求的是
 

A.焚烧处理农作物的秸秆    B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电     D过节时燃放大量烟花
(3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂.他们的这些做法都有利于花的
 
,提高结果率.其中瓜农老王的做法实际上是在进行
 

(4)1982年,我国南方某城市降了一场较大的“酸雨”,使得郊区栽种的西瓜全部烂死.  关于“酸雨”的形成,下列说法正确的是
 

A.“酸雨”是空气中的二氧化碳溶于雨水中形成的
B.“酸雨”是空气中的氯化氢溶于雨水中形成的
C.“酸雨”是空气中的二氧化硫溶于雨水中形成的
D.“酸雨”是空气中的硫的氧化物及所形成的硫酸和硫酸盐随雨雪降到地面形成的
(5)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感 乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于
 
,丙没有得病的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体是一个统一的整体,请你结合所学知识,回答问题:
(1)从微观上说,生物结构的基本单位是
 
,它也是生物体代谢和遗传的基本单位.
(2)人的各种系统密切配合,使人体成为统一的整体:看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是
 
,人看到酸酶分泌唾液的反射弧的感受器是眼睛的
 
膜,人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的
 

(3)血液化验单显示某同学的白细胞数量异常,很可能是因为体内
 
.这种人体的防御反应在免疫学上称为
 
免疫.(选填“特异性“或”非特异性“)

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连接下列结构及发育成的结构.

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如图分别是植物细胞和动物细胞的模式图,请据图回答:
(l) 表示动物细胞的是图
 

(2)控制细胞物质进出的是
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”,这是生物普遍存在的遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于
 

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学习了单细胞生物后,李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣,他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应,请你帮助他共同完成实验.
实验材料:载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等.
(1)作出假设:
 

(2)实验方案设计:①取三个相同的载玻片,编号为甲、乙、丙;②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水,在其右侧各滴一滴
 
,并用滴管
 
,把两侧的液滴连通在一起;③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒;在乙左侧的清水滴中滴一滴
 
;丙
 
作为对照;④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况.
(3)实验现象预测:甲载玻片上的草履虫
 
乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧;丙载玻片上的草履虫
 

(4)实验结论:
 

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