花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 阴暗处 | 20℃ | 不充足 |
分析 (1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:已知大豆发芽受水分、温度和氧气的影响,某同学为了研究阳光对大豆发芽的影响,该实验设计不合理的两点:
(1)该实验中涉及两个变量:一是光照,另一是水分.在做对照性探究实验时,这样不能说明种子是否萌发是由光照引起,也可能由于水分的原因.所以,“光照”设计为变量,来作对照.把温度设计为相同的20℃,并用同质量的土壤设计合理,但同时把“水分”也设计为变量,这样不能说明种子萌发与否由温度引起,也可能由于水分的原因,设计不妥,所以研究阳光对大豆发芽的影响,两个花盆都应该浇给充足的水.
(2)在两个同样的花盆中各种下一粒大豆种子,该实验设计不合理,因为种子数量太少,存在偶然性,所以为了避免实验出现偶然性,种子的数量应该选择多粒,而不能是1粒.
故答案为:(1)两个花盆都应该浇给充足的水;
(2)种子数量太少,存在偶然性
点评 在科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,要注意保持变量的唯一.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
PH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.0 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否有脊椎 | B. | 是否有脚 | C. | 是否用肺呼吸 | D. | 是否能飞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
目镜 | 物镜 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
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