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【题目】没有根、茎、叶等器官分化的是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

【答案】A

【解析】

试题分析:A、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,如衣藻、水绵、海带、紫菜等.符合题意.

B、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织.不符合题意.

C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大.不符合题意.

D、种子植物包括裸子植物和被子植物,比较高等,裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官.被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,不符合题意.

故选:A

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:

(1)_____瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠_____来完成。

(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是_____;其中,_____是对照装置。

(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究_____对蚯蚓的影响。

(4)在分类上,蚯蚓属于_____动物。

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【题目】夏初露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄瓜花是

A花序 B雄花 C雌花 D两性花

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农田中一次施肥过多会造成烧苗,农作物出现萎蔫现象,此时采取的措施是

A.移栽植物 B.减少光照 C.大量浇水 D.疏松土壤

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【题目】如图为动植物细胞的模式图,请据图回答:

⑴甲图表示的是_________细胞结构模式图,判断的依据是该细胞具有______________(至少填一个特有结构)。

⑵细胞中,控制着生物发育和遗传的结构是[ ④ ] __________

⑶西瓜是夏季的时令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ⑤ ]________里。

⑷植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体,它能为细胞的生命活动提供_________

⑸用光学显微镜观察植物细胞时不易看清楚的结构是[ ② ]__________。起保护和支持细胞的作用的结构是[ ]_______________

⑹在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有__________,它可以将_______能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。

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【题目】图1和图2分别是传统耕作农业和现代农业生态系统结构示意图,据图回答下列问题:

(1)生态系统的营养结构基础是
(2)两个生态系统能量流动的起点都是从绿色植物通过光合作用固定开始的,请写出图中能量流失最少的食物链 , 图2沼气池中的微生物和食用菌在该生态系统中扮演的角色是
(3)比较图1和图2,不难看出发展生态农业是建设社会主义新农村的需要,是农业可持续发展的新模式.你认为图2有哪些优点(列举两点)
(4)农药化肥的施用在促进农业增产的同时,也带来了严重的环境污染,农药、化肥中的有毒物质或重金属元素会随而在人体内不断积累,影响人体的健康.

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【题目】家鸽适于飞行的形态结构和生理功能:

(1)家鸽的体形为 ________型,这种体形可以减少飞行时的_____,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成______,靠发达的_________牵引双翼飞行。体温高而_________

(2)家鸽飞行时需要大量的能量。这一方面要依靠______系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物资,同时通过________呼吸,________辅助呼吸,以获取充足的氧,另一方面,它的循环系统与人相似,可通过体循环和_____循环将营养物质和氧运输到细胞,并在细胞的__________中进行呼吸作用,以获得足够的能量。

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【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )

A. 曲线A. B. 段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线B.

C. 段表示绿色植物只进行光合作用

C. B.点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等 D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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【题目】如图曲线是绿色植物在不同光照强度下释放、消耗氧气的情况,下列陈述正确的是(  )

A. 光合作用随着光照强度增加而减弱

B. b点氧气产生和消耗量相等

C. ab段没有进行光合作用

D. bc段呼吸作用强于光合作用

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