分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(3)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(5)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
解答 解:(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.从传染病学分析,流感病毒属于病原体.
(2)流感病毒的结构简单,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和壳内的遗传物质构成.
(3)在流感高发期,外出时戴口罩,属于预防传染病措施中切断传播途径.
(4)对感染者进行隔离属于传染病预防措施中的控制传染源.
(5)疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体.当人体注射疫苗时,会刺激淋巴细胞,产生相应的抗体,从而达到预防某种传染病的效果.因此“在流感易发季节,可对易感者进行预防接种”,注射的疫苗相当于抗原,人体内的免疫系统会产生抗体,抗体具有特异性,只能对特定的病原体有免疫作用,因此这种免疫属于特异性免疫.
(6)免疫有两种,一种是非特异性免疫(也叫先天性免疫),其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,另一种是特异性免疫(也叫后天性免疫),是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用;保持均衡饮食、充足休息、良好的身体状况,避免过度劳累可以有效抵御病菌的入侵,从获得途径上看,这种免疫属于非特异性免疫.
故答案为:(1)病原体;
(2)没有细胞结构,只由蛋白质外壳和壳内的遗传物质构成;
(3)切断传播途径;
(4)控制传染源;
(5)抗原;
(6)非特异性免疫.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病的特点、预防措施、疫苗免疫的原理以及免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米饭、鱼、鸡肉、猪肉 | B. | 米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果 | ||
C. | 鱼、鸡肉、牛肉 | D. | 鱼、青菜、萝卜、梨、西红柿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种生物体内都有脊柱,都具流线型身体 | |
B. | 它们都具有适应各自环境的结构,如羽毛和测线 | |
C. | 尾羽和尾鳍分别能控制鸟和鱼的前进方向 | |
D. | 鹰用肺和气囊完成气体交换,鱼用鳃完成气体交换 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是由遗传物质决定的 | |
B. | 学习行为能遗传给后代 | |
C. | 白蚁的营群体生活属于繁殖行为 | |
D. | 乌贼遇到敌害时喷出墨汁属于攻击行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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