【题目】下图是某草原生态系统,请分析回答:
(1)此生态系统中的生产者是_______________ , 分解者是____________ 。
(2)生产者与消费者之间的关系主要是___________ 的关系,它们之间相互交叉形成了 _______,从图中可看出共有食物__________条,请写出其中的最长的一条:________________________ 。
(3)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使_____ 和 _____大量增加,最终导致整个____________被破坏。
【答案】草(或植物) 细菌和真菌 捕食(或吃与被吃) 食物网 5 草 → 鼠→ 蛇 → 鹰 兔 鼠 生态系统(或生态平衡)
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系,即捕食与被捕食的关系。
(1)在生态系统,草为植物属于生产者,兔、鹰、鼠、蛇等都是动物为消费者,细菌和真菌属于分解者,它们是生态系统的生物部分。
(2)生产者与消费者之间的关系主要是捕食关系,它们之间相互交叉形成了食物网,图中可看出共有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰。
(3)从图中可以看出,狐狸以鼠和兔为食,狐狸的数量减少,短期内鼠和兔会因为天敌的减少而数量增加;鼠和兔以草为食,它们数量的大量增加会导致植被被毁,造成草场退化,甚至沙漠化,最终导致整个生态系统被破坏。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于________发育,图乙发育经历了四个阶段,属于________发育.
(2)丙图中新生命与母体是通过[ ] ________进行物质交换的,这类生物的生殖方式称作________.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的[ ] ________能够发育成种子,[ ] ________发育成果皮.
(4)上述四类生物的生殖方式都属于________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是( )
A. 垃圾分类,变废为宝 B. 围湖造田,扩展用地
C. 绿化造林,净化空气 D. 节能减排,绿色出行
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合显微镜使用,请回答下面的问题,看看你对显微镜及其操作了解多少。
(1)需要将镜筒下降时,你的眼睛应该注视__________________________。
(2)小明在显微镜的视野中看到一个字母“b”,你知道玻片上写的是什么吗?_____________。
(3)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动?____________。
(4)当光线较暗时,应选择__________镜来反光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述错误的是( )
A. 火花放电模拟闪电
B. 装置中的四种气体模拟了原始大气
C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
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