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【题目】农田生态系统中的生产者主要是( )
A.人
B.农作物
C.腐生细菌
D.青蛙

【答案】B
【解析】解:AD、人、青蛙都是动物,必须直接或间接吃农作物,因此属于消费者;
B、农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者;
C、腐生细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活,因此属于分解者.
因此农田生态系统中的生产者主要是农作物.
故选:B
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示食物链中能量的来源及流动,请回答:

(1)生态系统所需的能量最终来自 , 由生产者通过作用转变
能。
(2)能量是沿着逐级传递的。
(3)写出这条食物链。 此食物链中数量较少的生物是
(4)图中的箭头表示流动的方向。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。根据实验回答问题。

第一步

配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中

第二步

将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却

第三步

洗手前用无菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培养基上涂抹一下

a

丙不做任何处理

第四步

将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2天

观察现象

(1)请写出a的处理方法:_____

(2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:_____

(3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹一下,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤?_____

(4)设置丙组的目的是:_____

(5)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是

A. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞吸水

B. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞吸水

C. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞失水

D. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞失水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( )
A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳
D.气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪一项具有严谨的逻辑性

A. 细胞细胞核染色体→DNA→基因 B. 细胞细胞核基因染色体→DNA

C. 细胞细胞核→DNA→染色体基因 D. 细胞细胞核→DNA→基因染色体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无脊椎动物中唯一能飞的动物是( )

A. 大熊猫 B. 昆虫 C. 丹顶鹤 D. 螃蟹

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】白菜可食用的部分是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与酸雨形成相关的气体主要是

A二氧化硫 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气

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