【题目】农田生态系统中的生产者主要是( )
A.人
B.农作物
C.腐生细菌
D.青蛙
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示食物链中能量的来源及流动,请回答:
(1)生态系统所需的能量最终来自 , 由生产者通过作用转变
为能。
(2)能量是沿着逐级传递的。
(3)写出这条食物链。 此食物链中数量较少的生物是。
(4)图中的箭头表示流动的方向。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学习检测不同环境中的细菌和真菌时,某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况,做了如下探究实验。根据实验回答问题。
甲 | 乙 | 丙 | |
第一步 | 配制培养基,分成三等份,分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中 | ||
第二步 | 将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却 | ||
第三步 | 洗手前用无菌棉棒擦拭手心后 迅速在甲培养基上涂抹一下 | a | 丙不做任何处理 |
第四步 | 将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中,培养2天 | ||
观察现象 |
(1)请写出a的处理方法:_____。
(2)将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是:_____。
(3)用无菌棉棒擦拭手心后,在培养基上涂抹一下,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤?_____。
(4)设置丙组的目的是:_____。
(5)该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如下图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是
A. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞吸水
B. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞吸水
C. 葡萄细胞液中溶液浓度高,细胞失水
D. 葡萄细胞液中溶液浓度低,细胞失水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( )
A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳
D.气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项具有严谨的逻辑性
A. 细胞→细胞核→染色体→DNA→基因 B. 细胞→细胞核→基因→染色体→DNA
C. 细胞→细胞核→DNA→染色体→基因 D. 细胞→细胞核→DNA→基因→染色体
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