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如图是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)血液从[
 
]
 
滤过到[
 
]
 
成为原尿.
(2)与[3]内液体相比,[6]内液体不含
 

(3)与原尿相比,尿中不含
 
,因为
 

(4)尿的形成包括
 
 
 
三个过程.
(5)图中流动脉血的结构序号是
 

(6)肾单位中血液由动脉血变静脉血是在
 
考点:肾脏的结构和功能,尿液的形成
专题:
分析:肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成;图示为肾单位结构模式图,其中①是肾脏内的小动脉、②是入球小动脉、③是肾小球、④是出球小动脉、⑤是肾小囊壁、⑥是肾小囊腔、⑦是肾小管.
解答:解:(1)当血液通过入球小动脉流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿.
(2))③内的液体是血液、⑥内的液体是原尿,二者相比较,原尿中不含有血细胞和大分子的蛋白质.
(3)尿液与原尿相比较,尿中不含葡萄糖,原因是肾小管重吸收了全部葡萄糖.
(4)尿的形成过程是:肾小球的滤过、肾小管的重吸收和肾小管内壁的分泌三个过程.
(5)图中流动脉血的结构是1小动脉、2是入球小动脉、3是肾小球、4是出球小动脉.
(6)肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉,入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,出球小动脉又分支形成毛细血管,包绕在肾小管外面,在这里,血液中的氧气和营养物质被组成肾小管的细胞利用,细胞产生的二氧化碳等废物进入血液,因此血液从包绕在肾小管处的毛细血管流出后变成了静脉血.
故答案为:(1)[3]肾小球[6]肾小囊(或肾小囊腔)   
(3)血细胞和大分子蛋白质 
(4)葡萄糖 肾小管重吸收了全部葡萄糖  
(5)肾小球的滤过  肾小管的重吸收 肾小管内壁的分泌 
(6)[1][2][3][4]
(7)肾小管外的毛细血管
点评:解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构和尿液的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为正常人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)肺泡内的气体通过
 
作用进入到血液循环中去.
(2)在食物消化的主要场所内,发挥作用的消化液有
 

(3)B处的液体与A处的液体相比较,在组成成分上的主要区别是
 
(只需写出一个).
(4)B处液体的名称是
 

(5)该图所标示的人体废物排出途径共有
 
条.
(6)溺水死亡是呼吸的
 
过程发生障碍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体需要的主要营养物质中,既是人体的供能物质,又是人体的组成物质的有
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌结构示意图,据图回答问题:
(1)细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是细菌没有
 

(2)细菌的[4]
 
内没有叶绿体等结构,说明一般细菌的营养方式为
 

(3)细菌的遗传基因存在于
 
]
 

(4)图示的细菌会运动吗?
 
,与图中的[
 
]
 
有关.
(5)当环境恶劣时,细菌往往会形成
 
 以便抵抗不良环境,所以灭菌就是要杀死细菌的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

始祖鸟和古鸟化石证实,鸟类起源于古代的爬行动物.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

家兔的
 
系统很完善,血液运送
 
的能力强,产生的热量多.因此,在
 
系统调节下,体温恒定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

吞咽时
 
盖住喉口,以免食物进入气管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验过程中,正确的操作方法是(  )
A、吸水纸擦净载玻片
B、口腔上皮细胞涂抹在凉开水中
C、镊子刮取口腔上皮细胞
D、滴碘酒染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物造林可以减少风沙,这说明(  )
A、生物适应环境
B、环境制约生物
C、生物影响环境
D、生物改变环境

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