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    孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子（　　）
    A、细胞中的全部染色体
    B、控制这一性状的一对基因
    C、控制这一性状的一个基因
    D、全部的基因
    考点：基因在亲子代之间的传递
    专题：
    分析：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样．
    解答：解：基因是染色体上控制具体性状的DNA片段，生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此孩子具有母亲的某一性状是因为母亲传给了孩子控制这一性状的一对基因．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解性状遗传的实质是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中能倒退运动的是（　　）
    A、草履虫和乌贼
    B、水母和乌贼
    C、海龟和草履虫
    D、水母和草履虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    星期天，同学们一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有枯叶蝶、大熊猫、蓝鲨、水母、天鹅、蜥蜴、黄金蛙、鹦鹉螺等等，看得王冰眼花缭乱，你能帮他们给这些动物分类吗？

    （1）完成上表分类，把动物名称填写在方格里．
    （2）将以上动物按体内是否有
     
    ，分成无脊椎动物和脊椎动物．
    （3）若按体温是否恒定，可以将以上动物分为恒温动物和变温动物两类，其中属于恒温动物的有天鹅和
     
    ．
    （4）大熊猫的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）蓝鲨用
     
    呼吸，天鹅体内有独特的
     
    可辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，选择下列哪种镜头组合，在视野中看到的  细胞数目最多（　　）
    A、5×，45×
    B、10×，20×
    C、10×，40×
    D、10×，10×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小丽同学在进行野外动物调查时，拍摄了如下一些动物照片，请你帮助她按下列分类表解逐一分类，并在横线上填写相应动物的名称（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，受精作用都脱离了水的限制的一组是（　　）
    A、大豆、水杉、杉树
    B、海带、蕨、地钱
    C、雪松、黄山松、石松
    D、菜豆、大豆、水绵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常吃的海带和紫菜属于（　　）
    A、种子植物B、蕨类植物
    C、苔藓植物D、藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    池塘生态系统中，属于生产者的是（　　）
    A、小鱼B、河蚌C、水草D、虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小名做实验“光对鼠妇生活的影响”，得出以下数据：
    环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟
    明亮4332231121
    阴暗6778879989
    请你帮忙分析：
    （1）探究实验的过程中，实验变量是：
     
    ．
    （2）根据实验结果，你的结论是：
     
    ．
    （3）为什么选择10只鼠妇？一只可以吗？
     
    ．
    （4）．如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出
     
    和
     
    的对照实验，这时的实验变量是
     
    ．

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