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炎热的夏天,人们走在绿荫道上,觉得心旷神怡.由于街道扩展,绿化带被毁,结果人们都不愿意在炎热的无遮的街道边走路了.这说明森林能(  )
①遮阳光  ②释放氧气  ③调节气候  ④白天释放二氧化碳  ⑤晚上产生氧气.
A、①②③B、②③⑤⑥
C、①③⑤D、③④⑤⑥
考点:绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
专题:
分析:此题考查的知识点是森林的作用.解答时可以从森林的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用方面来解答:
解答:解:绿化带高大树木的树冠,有遮阳光的作用,减少阳光直射,降低温度;植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,继而降低环境的温度,水蒸气蒸发到大气中,还能增加大气的湿度,增加降水,调节大气湿度,维持生态平衡.光合作用的反应式:二氧化碳+氧
光能
叶绿体
有机物+氧气.植物在阳光下进行光合作用,吸收大量的二氧化碳和水,光合作用制造的淀粉等有机物,并释放大量的氧气,不仅是植物自身生长发育的营养物质和自身的呼吸需要,而且是动物与人的食物来源和氧气来源.在晚上无光植物不能进行光合作用,释放氧气,还要进行呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳.因此森林④白天能产生氧气、⑤晚上能释放CO2.故这说明森林能①遮阳光、②释放氧气、③调节气候.
故选:A.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为
 
 
.无论是哪一种药,在使用之前,都要仔细了解药物的
 
、主要成分、
 
、药品规格、注意事项、生产日期和
 
等,以确保用药安全.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列6种生物的序号填写在相应的类别的括号内.
①葫芦藓  ②金丝猴  ③满江红  ④紫菜  ⑤丹顶鹤  ⑥蟒蛇
A、苔藓植物
 
    B、蕨类植物
 

C、藻类植物
 
    D、鸟类
 

E、哺乳动物
 
    F、爬行动物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图,阅读资料,回答下列问题:
资料一:人们把黑猩猩爱吃的香蕉挂在高处,黑猩猩徒手是拿不到的,于是,它把几个木箱堆叠在一起,然后爬到木箱顶上,这样就可以拿到原来拿不到的香蕉了.
资料二:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期.
(1)黑猩猩的这种行为属于
 
行为,这种行为有利于
 
 
,大大提高了
 
的能力.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
 
(填能或不能).幼猩猩要完成这种行为,需要在成长过程中,通过积累生活经验和
 
而获得.
(3)美国红雀的这种行为属于
 
行为,这种行为是由动物体内的
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物无成形细胞核的是
 
,能制醋的
 
,能固氮的
 
,能提取青霉素的是
 
,属于真核生物的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类应当与自然
 
相处.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列的成像图中,近视眼是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

给溺水者做人工呼吸,采用口对口吹气法,每分钟吹气的次数是(  )
A、10--12次
B、15--20次
C、60--100次
D、75次左右

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统结构图,请据图回答:
(1)用箭头(→)在图中各生物之间表示出它们的食物关系.
(2)该生态系统中的生产者是
 
;消费者是
 
;该生态系统所需的能量来自
 
;生态系统中的能量流动是从
 
开始的.
(3)该生态系统中有
 
条食物链,第二营养级的生物是
 

(4)一个相对稳定的生态系统中,兔的个体数量一般比狐
 

(5)该生态系统还应该有哪些成分才是完整的?
 

(6)图中兔与鼠两者间是
 
关系,兔与狐间是
 
关系.
(7)一般情况下,这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在
 
的状态,说明生态系统具有一定的
 
能力.
(8)如果由于某种原因使猫头鹰和狐灭绝,请简要分析该生态系统的变化及后果.
 

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